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【篇一】苏科版九年级上册物理电子课本
地球表面上的物体受到地球的吸引而产生的力。
大小：G=mg27.重力方向：竖直向下
作用点：重心
①形状规则、质地分布均匀的物体的重心在它的几何中心。②并不是所有物体的重心都在物体上。物体由于发生弹性形变而产生的力。
28.弹力
F=kx在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变量(伸长量或压缩量)与弹力成正比----------弹簧测力计的制作原理
静摩擦
29.摩擦力滑动摩擦：f=?N(用于实验探究题)
动摩擦
滚动摩擦
(1)影响滑动摩擦力大小的因素：
接触面的粗糙程度和物体间的压力(2)实验原理：二力平衡(3)实验方法：控制变量法转化法(4)实验结论：(先条件后结论)
①在接触面粗糙程度不变时，物体间压力越大，滑动摩擦力越大。②在物体间压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。30.杠杆五要素:支点O动力F1阻力F2动力臂L1阻力臂L2
L1>L2动力臂越长越省力
31.省力杠杆：
实例：撬棒扳手瓶盖起子钢丝钳
当动力作用在杠杆末端且方向与杠杆相互垂直时，最省力
L1
32.费力杠杆：实例：筷子镊子钓鱼竿铁锨
一找点：找出支点，标注字母O
二画线：画力的作用线，将力的两端延长(虚线)
33.如何作力臂：三定距离：从支点向力的作用线作垂线段，标明
垂直符号，用大括号标注出该力的力臂。
定滑轮：实质是动力臂等于阻力臂的变形杠杆。34.滑轮动滑轮：实质是动力臂是阻力臂2倍的变形杠杆。
定滑轮：只改变力的方向。(不省力，不费力)
35.作用
动滑轮：单个动滑轮可以省一半的力(省力费距离)
作用：既可以省力，又可以改变力的方向(但费距离)满足的平衡力：nF=G物+G动36.滑轮组S=nhυ绳=nυ物
37.斜面是省力机械，实例：盘山公路、钻头38.轮轴是省力机械，实例：方向盘、辘轳
【篇二】苏科版九年级上册物理电子课本
一、选择题(每小题2分，共28分)
1、将掉在地上的一个苹果捡回到餐桌上的过程中，克服苹果重力所做的功大约是()
A.0.01JB.0.1JC.1JD.10J
2、南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是–25℃.如图2所示，一天，企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确得是()
A.小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了
B.企鹅妈妈：不对，是没有内能
C.小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧
D.企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀
3、如右图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2。若不计绳重与摩擦，则()
A.W1=W2，η1=η2B.W1=W2，η1<η2
C.W1η2D.W1>W2，η1<η2
4、由，关于同一物质的比热容c，下列说法正确的是()
A.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B.若质量增大一倍，则比热容减至一半
C.若加热前后的温度差增大一倍，则比热容减至一半
D.无论质量多大，比热容都一样
5、如图所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，下列说法正确的是()
A.前臂是省力杠杆，阻力臂变小B.前臂是省力杠杆，阻力臂变大
C.前臂是费力杠杆，阻力臂变大D.前臂是费力杠杆，阻力臂变小
6、如图的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温.这利用了半导体()
A良好的导电特性B良好的绝缘特性
C电阻随温度变化而变化的特性D电阻随光照变化而变化的特性
7、接入同一电路中的两只电阻,若一只电阻的阻值增大,其电路总电阻()
A.增大B.减小C.不变D.无法判定
8、滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω1A”字样，下列说法正确的是()
A.该滑动变阻器电阻的变化范围是0～50Ω
B.该滑动变阻器只能接入50Ω的电阻
C.允许通过该滑动变阻器的最小电流是1A
D.允许通过该滑动变阻器的电流只能是1A
9、为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是()
10、小青在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图12所示。闭合开关后，灯泡不亮，她用电压表进行电路故障检测，测试结果如右表所示，则电路中的故障可能是()
A、开关断路B、开关短路C、变阻器断路D、灯泡断路
测试点a、fc、de、f
电压表示数有示数无示数有示数
11、电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是：()
A.通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度
B.人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况
C.研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻(电压)不变，研究电流与电压(电阻)关系
D.学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
12、电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度，其原理是：光照增强.光敏电阻Rx阻值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反之则玻璃的透明度上升.若电源电压保持不变，R0是定值电阻，则下列电路图中符合要求的是()
A.B.C.D.
13、如图所示，用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动。若推力对物体做了60J的功，则在这一过程中()
A.物体一定受到10N的摩擦力B.重力做的功一定为360J
C.物体一定运动了lmD.物体一定运动了6m
14、张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理做出了如图9所示的图像，根据图像，下列说法错误的是()
A.通过导体a的电流与其两端的电压成正比
B.导体a的电阻大于导体b的电阻
C.当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A
D.将a、b两导体串联接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A
二、填空题(每空1分，共24分)
15、2.6×10-5KV=______________mV;3×108Ω=____________MΩ
16、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的_________、横截面积和导体种类，还与导体的温度有关.
17、滑动变阻器是靠改变连入电路电阻丝的__________来改变连入电路的电阻的。
18、如图所示是我国第一艘航母“辽宁舰”，其正常行驶的功率约为1.5×108瓦，正常行驶1分钟做的功是___________J，辽宁舰舰载战斗机将配备歼—15机群，当战斗机从甲板上加速升空时，战斗机的动能________(选填“增大”、“减小”或者“不变”下同)，重力势能___________，机械能_______________。
19、如图所示茶壶的容积为600mL，用它最多可装水_________kg;若以O为支点提壶把向杯中倒水，则它相当于一个_________杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”).
20、在图甲中,闭合开关后，给玻璃珠加热到红炽状态，小灯泡________(选填“变亮”、“变暗”)这说明了________________________________.在图乙中,闭合开关后.在给钨丝缓慢加热的过程中，小灯泡_________,(选填“变亮”、“变暗”)原因是钨丝的温度越高，它的电阻___________。
【篇三】苏科版九年级上册物理电子课本
教学目标
a.会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算
b.在条件足够情况下会计算物质的比热
教材分析
分析一：教材首先通过例题，运用所学比热概念，归纳总结出物体吸热公式，然后再通过例题写出放热公式，加深学生对物质比热的理解。
分析二：本节内容突出体现对学生计算能力、理解能力的要求。
教法建议
建议一：我们可以先复习比热的概念，然后提出若物体升高的温度不止1℃怎么计算吸热?若物质的质量不止1千克又怎么计算吸热?若升高的温度不止1℃，同时物质的质量也不止1千克又怎么计算吸热?由此引出课题，并运用例题1进行验证。最后由吸热引申到放热情况的计算，引出例题2。
建议二：在讲完方法后，可以引导学生逆向思维：如何计算物体的比热，并给出例题。
教学设计示例课题
教学重点
会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算
教学难点
会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算
教学方法
讲授
一、复习比热的知识
二、物体吸热的计算
Q吸=cm(t-t0)
例题1：把质量为2千克、温度为30℃的铝块加热到100℃，铝块吸收的热量是多少焦耳?
提示：
先查比热表，知道铝的比热，然后代入公式计算。
过程见课本
三、物体放热的计算
Q放=cm(t0-t)
例题2：有一根烧红的铁钉，温度是800℃，质量是1.5克，温度降低到20℃时，放出的热量是多少焦耳?
提示：
先查比热表，知道铁的比热，然后代入公式计算。
过程见课本
四、比热的计算
例题3;某物质吸收4.2×104焦耳的热量后，温度升高5℃，则该物质的比热为多少?已知该物质共2千克。
解：已知m=2kg，Δt=5℃，
Q=4.2×104J
所以
五、作业
课本P27第7、8题
提出问题：若物体升高的温度不止1℃怎么计算吸热?若物质的质量不止1千克又怎么计算吸热?若升高的温度不止1℃，同时物质的质量也不止1千克又怎么计算吸热?
引导学生解题
指导学生
引导学生
学生回忆
思考计算吸热、放方法
学生自己解题
总结比热的计算方法
学生板书
探究活动
调查北方冬天有关取暖的问题，用所学知识提出一些合理化建议。
九下物理书苏科版电子课本 九年级上册物理书人教版