您的位置：首页 > 学段 > 小学 > 列表

小学

最新小学

[浅谈学生的初步认识分数]浅谈学生的数学学习生活: 《数学课程标准》中指出：在教育目标上，不仅要使学生获得必要的数学基础知识和基本技能，而且要使学生的能力和思维方法得到改善，同时要使学生的道德情感、价值观念、个性品质等得到健康的发展。面向全体学生就要关注每个学生的成长，关注学生成长过程中的差异性。也就是说，教育目标不仅仅是知识的传授，还包括学资讯 -学科教育-数学论文
数学教学高效课堂研讨发言词|数学教学高效课堂的实施: 小学计算教学的有效性研究计算存在于数学学习的每一个环节之中，学生的数学学习离不开计算，因此，计算教学就显得尤为重要，而正是这一重要的一环，恰恰是老师们最为头疼的地方，也偏偏是学生们最不愿意学的知识。原因大致有两方面：一方面，对老师来说计算教学不容易出彩，很少老师去深入研究。另一方面，对学生来说计算资讯 -学科教育-数学论文
怎样培养小学生的数学兴趣论文|怎样培养小学生的数学兴趣: Normal07 8 磅02falsefalsefalseMicrosoftInternetExplorer4 * Style Definitions * table MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size资讯 -学科教育-数学论文
浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养_浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养: 一、联系实际，引发学生的兴趣众所周之，小学生的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程，培养其兴趣，尤其重要，特别是抽象的数学问题，更是如此。那么，如何就其特点，结合实际，引发兴趣，为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。二、营造良好的学习环境，培养学生的学习兴趣在学生成长和发展的过程中资讯 -学科教育-数学论文
浅谈小学数学估算能力的培养_浅谈小学数学估算意识、能力、策略的培养: 【摘要】小学数学估算意识、能力、策略的培养，要坚持以人为本的思想，以学生学习为中心，以估算教学为载体，培养学生的估算意识，改变学生被动估算的局面，让学生参与算理、算法的探讨过程，注重教学方法的渗透，激起学生估算的兴趣，使学生能够主动地运用估算，去解决身边的实际问题。估算意识和习惯的培养，不能一蹴而就资讯 -学科教育-数学论文
[数与形教学设计优质课]“数”与“形”和谐交融: 内容摘要：数形结合思想----就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维与形象思维结合。笔者对小学教师在“数与代数”领域中运用“数形结合”的现状展开调查，旨在通过调查，了解教师运用数形结合思想方法的意识、范围、方式的现状，提出在小学数学“数与代数”领域教学中渗透、运用数形结合思想方法的资讯 -学科教育-数学论文
论述数学教学过程的本质_论述数学教学过程之导入策略: 当我们读小说的时候，开头部分起着很重要的作用。如果开头很新颖有趣，引人入胜，就会吸引我们一点点地看下去。上课也是一样，一个好老师应该知道怎样吸引学生进入课堂。“良好的开端，成功的一半”。教学实践也证明了这一点。老师导入成功，能吸引学生，使学生产生求知欲和好奇心，从而积极主动地参与课堂教学，为资讯 -学科教育-数学论文
爱的教育读后感|爱的教育: 爱的教育枝江市丹阳小学：周俊梅如果说班集体是一条渡船。那么班主任就是这条渡船上的舵手。舵手技术高超，渡船才能够顺利地到达理想的彼岸，否者，渡船就会迷失方向。我的班主任工作，总得来说就一个字-爱！一．真情碰撞，亲如朋友。 “真正的教育是心心相印的活动，惟独从心里发资讯 -学科教育
【英语课堂因你变得精彩。】英语课堂因“你”而精彩 ——浅谈任务型语言教学: 英语课堂因“你”而精彩 ——浅谈任务型语言教学宜昌枝江市丹阳小学李芸初识你——任务型语言教学，觉得很陌生，有一种雾里看花的感觉。随着不断的学习和深入研究，你的形象在我的脑海中逐渐鲜明。新目标英语教材采用你的教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，使学生的学习生活化、程序化。新目标资讯 -学科教育-英语论文
【做智慧的班主任心得体会】做智慧的班主任: 做智慧的班主任 ---宜昌市明星班主任培训总结枝江市丹阳小学李芸不经意间，在这个平凡的班主任工作岗位上已经悄悄走过了近二十个年头。哭过，笑过;挣扎过，享受过：纠结过，释然过；抱怨过，也幸福过资讯 -学科教育
【每个孩子身后都是父母的牵肠挂肚】每个孩子身后，都是一片广袤的世界: 每个孩子身后，都是一片广袤的世界枝江市丹阳小学李昌芹新的学期里，我认识了四十五张新面孔，他们性格各异，有的孩子生性敏感脆弱，老师紧皱眉头，她便眼眶泛泪；有的孩子顽皮多动，任凭老师多严厉，他仍我行我素；有的孩子天生就是学习的好苗子，老师只要稍加点拨，他便如鱼得水。不管孩子们资讯 -学科教育
【守望者】守望这朵迟开的花: Normal07 8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE守望这朵迟开的花枝江市丹阳小学李昌芹曾经有一位班主任发给家长的一则短信：“每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。相信孩子，静等花开。也许有的种子永远不会资讯 -学科教育
【浅谈如何培养学生的自学能力】浅谈如何培养学生的好习惯: 浅谈如何培养学生的好习惯枝江丹阳小学周艳本学期，我校以争创德育示范学校为目标，以弘扬和培育民族精神为核心，以爱国主义教育、培养学生良好习惯、道德品质和健康人格为重点，加大《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的学习力度，深化班级管理，加强文明示范班集体建设，形成良好资讯 -学科教育
带着蜗牛去散步全文_带着“蜗牛”去散步: Normal07 8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONEMicrosoftInternetExplorer4带着“蜗牛”去散步枝江市丹阳小学周艳我很喜欢这样一句话：心在哪里，智慧就在哪里。我们改变不了学困生的一些缺陷，但是只要我们用爱心辅导每一个学困资讯 -学科教育
[找准病源对症开药治疗植物神经紊乱]找准病源用心关爱: 找准病源用心关爱枝江市丹阳小学黄春莉陈星雨是个野性十足，身体壮壮的一年级小男孩，因为他的无拘无束,我对他更多了一份关注。记得刚开学不久，服装厂的工作人员到我班给学生量比子订做校服，同学们纷纷将做校服的钱交给了工作人员。有一位同学交了100元，找回了20元，由于资讯 -学科教育
[班主任的倾听表达提问和有效反馈的技巧有哪些具体内容]班主任的Q时代: 班主任的Q时代枝江市丹阳小学胡久梅开学了，被安排带一年级班主任。心中不免打起了鼓：面对刚从幼儿园走进小学的调皮鬼，我能搞定吗？现在的孩子，爹妈都是80后的一代，我能和他们沟通好，形成教育合力吗？忐忑中接手了一群性格各异、活泼开朗的孩子。52个，个个有故事，天天有情资讯 -学科教育
让爱的阳光照亮孩子的心|让爱的阳光照亮学生的心灵: Normal07 8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE 让爱的阳光照亮学生的心灵枝江市丹阳小学周艳 “给每个学生爱的阳光”是我二十年来班主任工作的座右铭。工作中，我努力在教师与学生之间建立一种超越师生关系的友情，在与孩子们共同感受生资讯 -学科教育
[访戴天山道士不遇]“访家”的魅力: “访家”的魅力枝江市丹阳小学：周俊梅家访，对我们班主任来说，并不是一个陌生的词。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加资讯 -学科教育
[静心才能学有所得名句]静心，才能育人: 静心，才能育人枝江市丹阳小学胡久梅案例：因为数学老师请假，所以连续上了半天课，外加晨会和课间操，算下来，从七点半到十一过，我已近四个小时与学生泡在一起，口干舌燥，嗓子沙哑，说不出话来。回到办公室，直想静静地坐会儿，发发呆。这时有个学生闯进门来向我告状说班级里有两个学生由于在走廊上打闹资讯 -学科教育
手机记录个人轨迹_手机记录那一幕: 手机记录那一幕 _____班主任随笔枝江市丹阳小学李芸班队活动课中，是我们班“回头看”的时间，我将一星期内，用手机捕捉的镜头在教室里播放，让同学们自由发表观点。第一张：同学们在操场上做操的动作。同学们立刻叫了起来：“资讯 -学科教育

3147条上一页 1.. 148 149 150 151 152 153 154 155 156 ..158 下一页

推荐文章

热门文章