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小学家访记录内容40篇_小学家访记录内容:大爱无边

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——记一次家访
  家访,不同于打电话,网聊,面对面的促膝长谈往往会有意想不到的收获。当我走入一个个家庭,看到家长们对自己的信任,感觉肩上的担子重了许多。每一次家访,感受都完全不同。不同性格的孩子来自不同的家庭,我再次感受到孩子们的个性与思想及学习态度跟家庭有很大关系。
  我经历的几次家访中,在一凡和小珂这两个孩子家的经历最让我难忘。从家长的眼神中,我能够感受到这两位家长都特别关注孩子的发展,对孩子的学习情况也比较关心和了解。但这两个孩子的家庭环境却截然不同:一凡家庭条件优越,平时在爷爷奶奶家,难免受到老人的宠爱,也就滋养了一些坏习惯,爱花零花钱,随时可以玩电脑,所以学习受到了影响。对一凡的家访就从如何控制零花钱和怎样合理使用电脑开始了。通过与家长的沟通协调,我们彼此达成了一致协议,为孩子们制定了一个硬性计划与要求共同帮助孩子改掉坏习惯,尤其是对用电脑的时间做了要求:每周一次,每次不超过一小时,游戏选择“益智类”游戏,查阅资料要在家长的监督下完成。
  而小珂是外来务工子女,由于父母都是打工人员,家境不富裕,一家租住在一间十几平米的屋子里,当我走进这间屋里,我有些心酸。在家访之前我并不了解小珂的家庭,因为他是这学期才转入我们班的,小珂是一个个性比较偏执的孩子,凡事都不懂忍让,总是找别人的责任,来班上短短一个月,就有十几个同学告他的状,平时上课也总是被老师点名批评,本来是想着见到家长把孩子的这些不良表现一道为快,可是当我走进屋里,看到只有一张床、一个三人沙发和一个既是饭桌又是书桌的茶几时,我用极尽温和的语气问孩子:“作业写完了吗?”小珂怯怯的坐在床边,谈话开始了,话题更多的是孩子的优点:热爱劳动,喜欢为班集体做事,待人热情。在轻松愉快的气氛里,我和小珂的妈妈沟通了他存在的问题。小珂的妈妈很关注孩子的学习和成长,尽量在有限的条件下为孩子提供学习环境,从谈话中我了解到,小珂是个自理能力很强的孩子,三年级就帮妈妈洗碗,照顾自己的日常生活。从小珂家出来,我感慨万分,觉得对小珂这样的孩子关注、关爱要更多些。家访就是给学生鼓励、给家长希望!
  通过家访让我感受到作为一名教师的责任有多重,我们应该以一颗宽大的心去包容千差万别的学生。家访就是表现关爱的一种非常有效的手段,通过家访,可以和学生家长相互了解情况,交流各方面的信息,沟通感情,既让家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使班主任了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。
  家访是维系老师、家长和学生的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,在学生的教育中起着不可取代的作用。只要是真诚、平等的沟通,学校与家庭、老师与学生之间,就不会再有“围墙”。如果家长和老师能成为朋友,如果家长和老师能共同成为孩子的朋友,我相信,不管是老师、家长还是孩子,都会获得更多的快乐!
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