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【教学目标】
知识目标：
1、读准字音，理解并运用文中成语。
2、学习议论文夹叙夹议的写法。
3、学习对比手法，理解其作用。
能力目标：
1、学习写读书摘记，积累成语。
2、练习运用记叙、议论两种表达方式。
情感目标：
1、学习课文，了解并学习白求恩同志的精神。
2、白求恩同志崇高的共产主义精神所表现出来的思想美、行为美。
【教学重点】
1、议论文中议论与记叙的关系。
2、学习白求恩先生的国际主义精神。
【教学难点】
议论文中议论与记叙的关系。
【教学方法】
朗读法、讨论法、归纳法等
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓，你们知道白求恩是哪国人吗?(加拿大人)一个外国人，为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢?学习了毛泽东同志写的《纪念白求恩》一文，我们就得到答案了。
二、简介白求恩生平和文章写作的时代背景
诺尔曼·白求恩(188-1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣.率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国.1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡.于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧!向着伟大的路，开辟前面的事业!”
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
三、字词
1、给下列加点字注音。
派遣( qiǎn ) 以身殉(xùn)职 纯粹( cuì ) 鄙薄( bǐ) 狭隘( ài ) 热忱(chén ) 拈(niān)轻怕重
2、解释词语
派遣：(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。
狭隘：(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里，不宽宏大量。
极端：达到极点。
热忱：热情。忱：真实的情义
麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体和人民利益不关心。
微不足道：不值得一提。
纯粹：<形>不搀杂别的成分的。
漠不关心：冷淡，不关心。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。