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第1篇: 神奇的肥皂粉美术教案
教材分析:
本课是初一年级的技法课,作为美术课中的技法课,教师应把握好不要上成纯粹的技法学习课,应该在课堂中做好技法与美术语言的学习的结合,让学生在学习技巧的同时感受该技巧所包含的审美因素。
知识与技能:
学会欣赏肥皂粉所带来的统一中有变化,疏密美感,学会运用这这种语言,能较熟练的运用肥皂粉的撒播技巧,学生根据自己的美术素养创作出不同层面的一张作品。能用做好的肌理作品联想一张画。
过程与方法:
学生通过体验、尝试,与老师交流, 操作实践,创造,以合作的方式用联想的方法提高自身的想象能力与创造能力。
情感、态度、价值观:
培养学生积累灵感并创造美的意识,感受想象力与创造力的重要性,在合作学习中学会谦让,在尝试中学会思考,在创作中提升兴趣。
教学重点:
对肌理美的感悟与发现
教学难点:
根据已有的肌理效果联想一幅画
课前准备:
剪刀 水彩 白纸 水 杯 笔 胶水
教学过程:
一、引入新课 感受美
(一)大家选一种自己最喜欢的颜色,然后以前后四个人为一组,看一看有没有重复的,如果有重复的,某个同学主动发扬风格选择一种自己比较喜欢的颜色,与组内的颜色又不重复的,并放到调色盘中。
学生:
(二)欣赏图片:我们看这些精美的图片从最大的宇宙到最小的细胞,用我们身边的一个材料就可以表现出来,我们来试一试这个神奇的材料。出示课题:神奇的肥皂粉,让我们用肥皂粉一起来捕捉撒播出来的灵感(主课题)
1、教师演示(宇宙图)并讲解操作要点:老师选择黑色,(根据学生的年龄特点估计选择黑色的同学可能会很少)
2、教师总结撒粉操作要点:水要饱 色要巧 手要快 粉要少(只是操作技法层面的要点,不包含美的因素的要点)
二、尝试体验 发现美
(一)学生尝试:用你喜欢的颜色尝试这梦幻的肌理,有的同学为了小组的颜色的丰富多彩,放弃了自己的最爱,我相信这部分同学用其它颜色一定也能做出优美的图画。
(二)交流讨论 理解美
美的知识的学习:
根据自己的画面联想到的:
分析画面的美感:与联想到的场景的什么地方相像例如:聚散的星星,郁郁葱葱的草原,流动的河流;(引导学生在物体前面加形容词,这样可以感受对象的美感)
三、交流讨论 理解美
(一)教师总结:
通过刚刚的尝试同学们想一想随便撒播可以吗?
教师引导要点提示:疏密的美感;统一中的变化的把握(转化到技法上就是,有的地方撒播的多,有的地方撒播的少,形状上也要有变化)
(二)欣赏名家名作
将学生的作品与大师的作品进行比较
四、 合作创造 表现美
能完成一个联想物体并剪出来;争取通过添加与剪贴的方式完成一幅画;最好通过合作的方式组成构图饱满 、新颖、统一中有变化的作品。
限制:由于条件的限制,只用你已经选择的颜色进行联想创作,涉及到换水我们没有那么多时间和水杯如果你有其他的想法,可以利用课下时间进一步尝试,
第2篇: 神奇的肥皂粉美术教案
1、初步了解肥皂的外形特征及用途
2、能大胆说出自己的发现,并乐于与同伴进行交流
3、喜欢动手操作,在操作中感受活动的乐趣
活动准备:
1、幼儿在平时吹泡泡、积累的经验。
2、请家长配合收集各种各样的肥皂,泡泡制作的肥皂水;擦手的湿手巾若干条;盛水的大水盆若干;礼品袋1个;音乐《我爱洗澡》;
活动过程:
1、播放音乐《我爱洗澡》老师与幼儿边做洗澡动作边进入活动室。
2、运用多种感官感知肥皂的外形特征,引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。
(1)出示礼品袋,通过闻袋中气味引出活动主题。
老师:今天老师给你们带来了许多的.礼物,礼物都藏在这个袋子里了。你们闻一闻,猜一猜会是什么东西呢?
(2)出示各种各样的肥皂,引导幼儿观察。
教师把各种肥皂摆放在桌子上供幼儿自由观察,请幼儿摸一摸、看一看、闻一闻、说一说。
教师注意引导幼儿仔细观察肥皂的形状、颜色、气味,鼓励幼儿大胆说出自己的感受和发现。
教师小结:肥皂有各种各样的颜色,它们形状也不一样,还有不同的气味、肥皂真有趣。
3、感知肥皂遇水后的变化"告诉你们一个秘密,肥皂宝宝有一个朋友,你们知道是什么吗?是水宝宝,他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢。我们等会儿去玩的时候你看看会发生什么呢"
(1)操作前提出要求:先将袖子挽起来,玩肥皂的时候注意不要把水撒到身上和地上。
(2)将幼儿分成若干组,每组一盆水和几块肥皂。教师引导幼儿在玩中发现肥皂遇水后的变化:肥皂在水中很滑,用手搓能产生泡沫,能溶在水里,能使脏东西变干净。
(3)引导幼儿交流分享,用较完整的语言讲述肥皂遇水后的变化。
4、了解肥皂的用途
(1)请幼儿洗手后观察(看、闻)自己手的变化。
(2)了解肥皂的用途。
5、幼儿自由吹泡泡。
幼儿用教师自制的肥皂水吹泡泡,感受吹泡泡的乐趣。
五年级美术神奇的肥皂粉教案第 2 篇
活动目标
1、使幼儿发现肥皂的外形和用途,(肥皂的颜色、形状、气球,肥皂可以去污。)
2、学习运用各种感官感知多样的肥皂。
3、通过吹泡泡活动,增添幼儿的乐趣。
活动准备
1、为每组幼儿准备形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂等等。吹肥皂泡瓶若干,盛水脸盆几只作洗手用。
2、操作卡片“请你涂颜色”。
活动过程
1、引导幼儿观察肥皂的特征,学习运用各种感官感知多种多样的肥皂。
“桌上有许多肥皂,请你们看看、摸摸、闻闻,然后告诉大家你的以现。看完一块后可以拿另一块肥皂观察。”“请你说说肥皂是什么样的?”(这是肥皂,要求幼儿说出名称。肥皂有圆、长方、椭圆等各种形状;有香味、药味、肥皂味、……有红、绿、黄、白等颜色。)
2、引导幼儿发现肥皂的用途。
“现在你们用肥皂洗手。”(启发幼儿洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么变化)幼儿洗完手后,教师问:“你们发现有什么变化?”(手洗干净了,水脏了。肥皂能帮你把手上的脏东西洗掉。)“肥皂还有什么用处呢?”(可以洗衣服、洗澡,药皂还能消毒……)“想一想,你们还可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)“现在我们请几位小朋友来吹泡泡,大家看谁吹得大,吹得多!”(使小朋友在欢乐中结束活动)
五年级美术神奇的肥皂粉教案第 3 篇
〔活动目标〕
1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。
2、通过幼儿的自主探索活动,使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。
3、培养幼儿对肥皂的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
〔活动准备〕
各式各样的肥皂及肥皂盒若干;各种旧玩具、旧手绢等;吹泡泡玩具瓶(与幼儿人数相等);“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机;盛玩具的小筐若干;干净毛巾(与幼儿人数相等)、盛水的大水盆六个,小方布一块,剪好的小红星若干。
〔活动过程〕
1、《我爱洗澡》音乐,老师与幼儿做动作进入活动室。
(1)老师吹泡泡引起幼儿兴趣。
(2)出示肥皂并请幼儿描述。(请幼儿自由发言)
(3)出示多种多样的肥皂,让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味,并用手摸摸,说出感觉。(幼儿分别发表自己的意见)
2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等,老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。(幼儿在玩中发现肥皂的小秘密:用手搓能产生泡沫,能溶在水里、能使脏东西变干净……)引导幼儿大胆讲述自己的发现,老师适时奖励。
3、引导幼儿正确用肥皂洗手,教育幼儿讲卫生。
老师:孩子们,谁来告诉我你平时是怎么样洗手的?幼儿讲述自己洗手的方法。老师:“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净?”(与幼儿边念儿歌边洗手)
4、幼儿自由吹泡泡,结束活动。
〔活动延伸〕
把各种玩具用清水冲洗干净
〔活动反思〕
此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣,通过自主的探索,发现了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有药味,搓在手上会起很多的小泡沫,能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途,并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现:(1)个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密,对此,教老师应适时引导;(2)用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次,活动中,要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上,洒到地面上,培养其养成良好的行为习惯。
第3篇: 神奇的肥皂粉美术教案
一、教学目标
(一)通过体验在未干的上色画纸上撒上肥皂粉所产生的特殊画面效果,拓宽学生对绘画领域的认知,激发学习兴趣。
(二)引导学生根据制作好的彩色底板所产生的效果进行取舍,设计制作一幅抽象装饰画。
(三)通过试体验肥皂粉撒点作画,体会创作过程带来的乐趣和美感,激发学生美化生活的愿望。
二、教学重难点
(一)如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉,造成特殊的画面效果。
(二)能根据彩色底板所产生的特殊画面效果进行剪裁和创意想象,设计制作一幅抽象装饰画。
三、课前准备
演示课件、示范用具、毛刷等、颜料、调色盘
四、教学过程
(一)导入
师:同学们,你们知道什么是肌理吗?肌理有哪几种类型?
课件出示不同的肌理,学生观察,体验。
小结:肌理是指物体表面的纹理,肌是物体表面,理是纹理。肌理主要分为自然形成的肌理和人工制造的肌理。如土地,木材,水波纹,玻璃等。
今天我们肥皂粉来制作一种肌理的效果,同学们想不想看到会出现什么样的特殊效果呢?
出示课题:神奇的肥皂粉
(二)教学过程
1.复习
师:我们在三年级上册学过的《天然的斑纹》和五年级上册《无笔画》,运用拓印对印的方法,表现了具有独特形式美的肌理效果和美术作品。而这些肌理作品都属于人工制造的肌理。人工肌理表现的译意风很多,用不同的工具材料能创造出丰富的肌理变化。除了以前所学的打印和对印和方法之外,还可以用另外一种方法来表现表现肌理的效果,就是利用我们日常洗衣用的肥皂粉。
2.欣赏作品
这种斑驳的效果是怎样产生的呢?
观察制作的步骤。
准备材料和裱好的纸板。
涂上有色调的水彩色.
乘湿时撒上干肥皂粉。
3.教师示范
(1)纠正问题产生的原因:水分刚好,肥皂粉太多或太少。色彩涂抹太厚或太薄。
(2)尝试制作:提出问题:肥皂粉在色画纸上发生了什么变化?出现了什么效果?肥皂粉遇到色画纸后为什么会产生神奇的效果。
小结:这是因为干肥皂在吸收周边不和色彩时,和水,缺德事的多少不一,会产生千变万化的聚变。平淡无奇的肥皂粉竟然变成了绘画媒材。
(3)欣赏作品:
《花瓶》制作好的彩色底板上剪出花瓶的造型。
《小松鼠的世界》是怎样制作的呢?
制作彩色底板,剪贴色块,组织画面。
五、学生创作
(一)结合所学《形的魅力》一课,制作一幅画学生创作,教师辅导。
(二)展示学生的作品,让学生介绍自己的创作意图,同学之间互相评价,教师加以归纳总结。
六、展示学生作品,进行评价
板书设计:
第8课 神奇的肥皂粉
准备材料和裱好的纸板。
涂上有色调的水彩色。
乘湿时撒上干肥皂粉。
神奇的肥皂粉美术教案反思 神奇的肥皂粉美术教案人教版