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数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。 数学透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察而产生。数学已成为许多国家及地区的教育范畴中的一部分。以下是小编整理的有关面积的数学日记精选四篇，欢迎阅读与收藏。
第1篇: 有关面积的数学日记
今天我们认识了面积单位，我知道了我的大拇指指甲面大约是1平方分米，一个图钉的大小大约是1平方米。课结束后，我量了量我的课桌长大约是6平方分米，宽大约是4平方分米，它的面积是24分米，我又知道了我的橡皮的一个面的面积大约是8平方分米。放学后，我回到住房面积是150平方分米的家里，摸着开关，打开了灯，发现家里的开关大小大约是1平方厘米，家里每块地砖大约是36平方米。肚子饿了，于是我吃了一片是1平方米的面包，然后在一张面积是1平方厘米的八仙桌上做作业，我打开长是24平方厘米的数学书，发现作业很简单，我一会就做完了。做完后，我打开屏幕是30平方米的电视机，看了一会动画片。吃完晚饭，我和爸爸一起看相册，看着一张张大小大约是1平方米的照片，不禁笑了，我还和爸爸聊起了今天的学习情况，爸爸摸着我的头，教育我要好好学习，我捧起爸爸大约是1平方米的手掌，看着上面满是老茧，深情地说：爸爸，我一定听老师的话，好好学习，争取考出好的成绩。
第2篇: 有关面积的数学日记
这周，我们学习了面积单位，分别是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。
上午，我写完作文，爸爸问我“李冉，这么快就写完作业啦?我问你几个数学问题吧。”我自信地说：“好!”“一块黑板的面积约为400()?”“一块黑板的面积约为400平方分米。”“那一个操场的面积约是2500()?”我傻眼了：“平方……分米。”爸微笑地说：“再想一想。”我想了一下：一快黑板约为400平方分米，2500约是400的6倍，啊，一个操场怎么可能才有6个黑板那么大呢?“操场的面积应是2500平方米。”“不错。”爸爸微笑地说，“那你是怎么知道的呢?”“我是和一快黑板比较的。”“这方法不错，那我再问你一个问题，课桌宽是45()?”“课桌宽45厘米。”
问题答完了，爸爸说“面积单位还没怎么掌握好哦!”我惭愧地低下了头。
第3篇: 有关面积的数学日记
今天上数学课的时候，老师教我们认识了面积单位。面积单位有平方毫米、平方厘米、平方米、平方千米、公顷等。“现在，请大家来说说你知道的什么东西的面积大约是一平方厘米。”老师刚说完。我马上说：“我的指甲面就大约一平方厘米。”秀芬同学也不甘示弱：“电脑键盘上的按键。”老师高兴地表扬着：“好，很好！”这时，春辉同学大声地喊起来：“我的一个手掌。”大家哈哈大笑起来，弄得春辉莫名其妙，呆呆地站立着。奕冰调皮地说：“春辉，你的屁股也差不多是一平方厘米，因为你是小布娃娃。”这下大家又被逗得前俯后仰地笑了起来，连老师也忍不住笑出了声……“春辉同学，一平方厘米只有指甲那么大，难道你的手掌只有指甲这样大吗？”老师边说边用右手捏住左手的大拇指，把指甲展示给大家看，“难怪同学说你是一个小布娃娃。”大家又笑了起来，春辉也被自己的答案太荒唐给弄笑了。我知道春辉同学在笑中也认识了一平方厘米到底有多大。接着，老师又问大家：“什么东西的面积大约是一平方分米？”“记事本。”我举起了我的小记事本给大家看。“插座的面板。”“名屋小蛋糕的塑料盒面的面积也是。”……就这样，我们不光学会了面积单位的知识，也度过了快乐的一节课。
第4篇: 有关面积的数学日记
今天傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：“小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢?”我不假思索地脱口而出：“这能有多长，顶多不过四米吧!”表姐笑了笑说：“你先别急着下结论，让我们一起来算算吧。”
我理了理思路，开始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的边长就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米吗?哇!这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的直线竟长达100米。此时，我明白学习数学不能只是简单地把题目看一看，就轻易的下结论，应该认真想、仔细算，才能做得对，并探究到其中的奥妙!
有关面积的数学日记三年级 有关面积的数学日记怎么写