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论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。以下是小编整理的思想政治论文1500字范文汇总三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇1】思想政治论文1500字
摘 要：幼师思想政治课是提高幼师学生思想政治素质和道德水平的基本要求。本文通过对幼师政治课教学中存在的问题进行较为全面深入的分析，提出解决问题的对策，从而改变思想政治课教学的现状，达到有效提高教育教学质量的目的。
关键词：幼师;思想政治课;问题；对策
近年来，随着国家对学前教育的重视，幼儿师范教育得到了较快的发展。本校自开设幼教专业以来，学生人数不断增加，教学规模逐渐扩大，学生结构也发生了较大的变化。当前，由于受到种种因素的影响，在思想政治课教学中普遍存在教师无“激情”，学生无“兴趣”的现状。
作为思想政治课教师如何根据幼师学生的特点，提高思想政治课的教育教学质量，是我们面临的新挑战。笔者经过这几年在教学实践中取得的经验和吸取的教训，结合幼师思想政治课教学中存在的问题以及采取的对策谈谈自己的认识。
一、幼师思想政治课教学中存在的问题
从教师来看，有以下几个问题：
（1）教育教学观念陈旧落后。许多教师受传统教学观念影响太深，在教学中始终固守以“自我为中心”的教育教学观点。在教学中总是把自己放在一个高高在上的位置，认为自己的知识比学生丰富，学生必须依靠老师获得知识并接受教育。教师在教育教学的全过程中拥有绝对控制权，且这种地位不可撼动。在这种思想的影响下，老师教什么学生就学什么，老师怎样教学生就怎样学，学生必须围着教师的指挥棒转，成为教师和教材的附属品，因而使得老师可以在完全不顾学生的情况下，凭自己的思维和对教材的理解随心所欲地教学，且认为这种做法理所当然。
（2）教学模式固定，教学方法单一。在思想政治课教学中，有些教师由于长期形成的教学思维定势，总是采用固定的教学模式和教学方法进行教学，很少根据教材内容和学生实际因材施教。例如：由于思想政治课程理论性强、内容抽象，很多教师都习惯采用填鸭式的“讲授法”，即根据已经制定好的教学目标、教学内容、教学环节按部就班地单向传递知识，学生消极被动地配合教师活动，接受知识。由于经常使用这种教学方法，容易形成教学惯性，从而导致许多教师在日常教学活动中，不愿去探索和研究新的教学方法。
（3）缺乏对新课程标准的研究，对教材内容把握不准确。根据学生的实际情况，本校幼师学生采用的是普通高中思想政治课教材，由于与过去师范教学中使用的政治课教材不同，许多教师对新课程标准和新教材内容缺乏认真研究。在教学过程中，对如何有效地组织符合学生认知水平的教学内容缺少经验，要么引入较为深奥的理论，使教学内容太抽象、理论性太强，要么照本宣科，不对课本内容作任何深入分析，使教学内容平淡无趣。
从学生来看，有以下几个问题：
（1）学生的基础知识较差。本校幼师专业学生来源于初中毕业生，由于受多方面因素的影响，成绩好的学生基本上都进入了高中，进入本校的这部分学生在初中阶段学习成绩普遍比较差。
（2）受初中阶段形成的政治课程是不重要的“副科”潜意识影响，由于在初中升学考试中，政治科是开卷考试，考试成绩也不计入升学录取的总分，这部分人因而在初中阶段就形成了一种学校不重视、教师不在意、学生不爱学的“副科”现象。当这些学生进入职业学校时，就把这种所谓的“副科”意识也带到学习中来，认为在平时不用学习政治课程，只要在考试时翻开书把答案抄在试卷上就可以了。
（3）多数学生认为政治课理论性强、内容空洞，阐述的内容与学生的实际生活存在差异，没有太大的实用价值。例如在学习“人生的真正价值在于贡献”时，有些学生认为，我们一方面在倡导奉献精神，另一方面个人主义、拜金主义思想却在现实生活中泛滥。使部分学生对这一价值观在社会生活中是否有用产生质疑，所以导致这些学生对学习政治课产生了一定抵触情绪。
（4）对政治课缺乏兴趣。因为幼师专业的特点，绝大部分学生都是女学生，通常情况下，女生对政治课的兴趣程度要低于男生。同时，与技能课、活动课等课程比较起来，政治课的内容抽象、理论性强，学生理解困难，缺少趣味性。
二、对幼师思想政治课教学中存在的问题所采取的 对策
（1）教师要提高对思想政治课重要性的认识，转变落后的教育教学观念。作为政治课教师必须清醒地认识到在大力提倡素质教育的今天，学生的思想道德素质是教育的核心部分，它影响和决定着学生的性质和发展方向，转变落后的教育教学观念正是为了提高思想政治课的教学质量，培养学生良好的思想道德素质。
【篇2】思想政治论文1500字
1.“红色博客”的载体
作为当今的首选传播媒体，网络早已是身居前列。选择运用网络博客来开展基层的建设工作，基于以下几点的分析考虑：首先，必须得利用“红色博客”开展高校基层思想政治教育，让学生和老师适应这种新的教育模式，适应新时代互联网发展的需求，互联网作为报刊，广播，电视之后的第四媒介，最近在我国的发展速度相当迅猛，早已经渗透到高校校园里的每一个角落，正是适应时代的这种发展速度和模式，我们将传统的思想政治教育模式与现代的信息技术相合并，建设基于互联网的网络平台，同时也有利于抢占高校思想政治教育的新领域。
2.思想教育模式创新及应用
2.1网络对教学的创新。高校思想政治的教育观念随着时间不断地进步更新。在如今的网络博客空间中，传统的高校思想政治教育不在是唯一的教学方案，也不是具有无法挑战的权威地位，同样受到了相同的对待，具有平等的地位，起到了传统教育在日常教育教学当中的作用，并且这种教育模式逐渐转向以学生为中心的教育理念，这种从实际出发的人性化教育方式，将学生的主导地位和老师的引导作用很好的结合起来。真正的实现了在在高校思想政治教育方面的创新应用，通过博客这个大的体系真正的做到以学生为本，促进学生的全面发展。利用这个平台的发展，实现在校大学生的思想政治教育。
2.2政治教育内容方法。一直以来在我们接触的传统教育方法中，思想政治的内容想对于来说是相对的比较固定以及稳定，在思想政治的学习中比较偏重于传统理论知识的传授。由于受传统思想政治教学的影响，所采用的教育内容都是人工采集编写和传播，基本上都依靠于传统的纸质媒介，在创传播方式上受到一定的局限，因此思想政治内容常常落后于社会现实的发展，正是博客的出现改变并且打破了这种传统的格局，随着网络博客的兴起和多媒体技术的应用，博客将原来静态的思想政治教育逐渐转变为动态的，从过去的平面走向立体模式，从而获得了更多的博客信息量，应该将高科技的手段融入思想政治内容教学。使教学模式更加贴近社会现实情况。并对传统的单一教育方法创新，以形象生动图文并茂的形式展现出来，从而加强网络的及时性以及生动性，更加容易和轻松让政治教育客所接受。
2.3高校思想政治教师素质的提升。伴随着网络博客时代的来临，高校学生对于知识获取的途径越来越广泛，获取知识的速度越来越快。这样的教育模式对于高校的老师要求更高，对于现在来说，需要建设一个能够懂得思想政治教育和网络博客的队伍，这是现在网络博客对于高校学生思想政治的首要任务，其中首要的任务就是强化教师的计算机基础知识的学习。还得掌握网络上思想政治教育教学的方式，这就要求高校的教师要不断地更新自己的观念，在保留原有传统教育优良基础上，改变以往那种只靠老师单方面的灌输的教育模式，改变过去存在的旧观念的思维模式，达到思想政治的教育由单向的灌输变化为双向互动的教育模式。从而提高高校学生思想政治工作的效果跟质量。
3.网络中存在的弊病
“红色博客”在高校思想政治教育方面不仅起着创新以及应用。同时也还存在诸多的弊病，其中网络监管不到位就是重中之重的难题。由于互联网的广泛性以及开放模式导致了这种不可避免的问题，实名制并不能有效的解决在网络中存在的问题。一套更好的体系才是解决这个问题的办法。总结《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出“要以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培养民族精神教育。”在如今网络当代的情况背景下，将“红色博客”和改革创新的时代精神融入网络，同时唱响了主旋律，在时代的发展中紧跟时代的潮流，走在教育教学的前列。构建“红色博客”建立健全整个管理机制，丰富博客上的教育教学方针，建立有效的监控体系。如今的“红色博客”相对于在高校学生来说，它既是一种前所未有的机遇，也是一次前所未有的挑战。“红色博客”如果在高校思想政治教育方面运用得当，肯定会成为高校思想政治教育的一大助力工具。如果不能对学生进行一种正确的引导，就可能在学生初期导致思想上的误区，不能够正确的认识形成自己的世界观和正确的价值观，所以“红色博客”在高校思想政治教育方面发挥着举足轻重的作用。
【篇3】思想政治论文1500字
[摘要]大学生思想政治教育工作要适应新要求，就必须在求真务实、锐意创新上下功夫，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新内容、新途径、新办法。
[关键词]大学生思想政治教育对策
(一)大学生思想政治教育的基本内容
思想政治教育是指“社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的实践活动”。2004年10月，中共中央、国务院联合下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。《意见》中明确指出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，一是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。大学生思想政治教育要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本 经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育;开展基本国情和形势政策教育;开展科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。二是以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。三是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。四是以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学 文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
(二)优化大学生思想政治教育的方法
1.优化思想政治理论课的教学管理，发挥主渠道作用。思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，也是大学生的必修课。要按照毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系“进教材”、“进课堂”、“进大学生头脑”的“三进”要求，进一步加强思想政治理论课的教学管理;要把思想政治理论课作为一项专门内容建设和教师队伍建设等环节加强宏观管理和指导;要建立好沟通平台，组织思想政治理论课教师与一线从事思想政治教育工作的辅导员进行交流研讨，理论联系实际，从学生切身关注的 热点和难点来探究，改革教学内容，改进教学方法，提高教学质量，使思想政治理论课真正成为帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。2.优化大学生的心理健康教育，帮助学生处理好成长过程中的各种问题。当代大学生的心理正处在一个由不成熟到成熟的过渡阶段，如不正确引导，易产生扭曲。因此，我们要结合大学生的实际，根据学生身心发展特点和教育规律，有针对性地帮助大学生处理好学习成材、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界;要重视心理健康教育，建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备足够数量的专、兼职心理健康教育教师，建立大学生心理档案，开展心理健康教育和心理咨询辅导，提高大学生克服困难、团结友爱、积极向上的良好心理素质;要对特殊群体，如在学习上、经济上、心理上等方面遇到困难而难以及时进行自我调整的学生群体给予特别关注，用各种方法和多种途径减轻他们的心理压力，使他们走出心理阴影，更加自尊、自信、自强。
3.思想政治教育者要不断优化和提高自身素质。思想政治教育者应努力提高自己的思想政治素质和业务素质，掌握国内外课程改革的发展新趋势，吸收新概念、新理论、新技术等，并运用到课堂，激发学生创新意识。同时，思想政治工作者应积极参加学术座谈、专业培训，提高自身在思想政治教育工作中的专业素质和能力，完善自我，保证思想政治教育的有效性。
(三)结束语
高校学生思想政治工作，任重而道远。只要坚持实事求是原则，从高校改革与发展的实际出发，继承和发扬思想政治工作的优良传统，积极探索在新形势下做好思想政治工作的新内容、新思路、新方法、新途径，高校学生思想政治工作者就一定能够承担起历史所赋予的重任，为高等教育的改革、发挥其应有的作用。
参考文献：
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