【www.baozhen-education.com--心理健康】
意识形态,哲学范畴词汇,是指一种观念的集合。也可以理解为对事物的理解、认知,它是一种对事物的感观思想,它是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。以下是小编为大家收集的小学二年级心理健康教学计划集合十三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
【篇1】小学二年级心理健康教学计划集合
一、班级基本情况
本班现有学生51人,其中男生31人,女生20人。本班的学生能够遵守学校纪律,按时上下学,女生大部分的学生都可以按时完成作业,而且书写端正。但是男生较多并平时贪玩,总需要老师督促。学习能力较差,基础普遍薄弱,学习习惯较差,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,作业书写习惯差,常常不能按要求按时完成作业,很多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培养。
二、本学期工作目标
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
2、贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律。
3、积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。
4、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。
5、信任小干部,培养学生的管理能力,形成良好班风。
6、加强安全教育
7、和家长建立良好的关系
三、具体措施
1、结合校内常规检查,抓学生的“卫生习惯”和“良好秩序”。
2、坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。
3、每周班会谈话做到有安排有内容
4、成绩及表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步
5、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格
6、鼓励学生努力学习,发展个性
7、认真做好三操,开展健康有益的课间活动
8、进行班干部的改选
五、工作安排
九月份
1、报名注册
2、打扫校园环境
3、进行安全教育
4、迎接教师节
5、选拔干部
十月份
1、孝敬长辈活动:布置每位学生,回家至少做一件帮助长辈的事,可以是扫地、拖地板、试着烧菜做饭,甚至帮父母举手之劳也行。
2、班报刊出
3、进行礼仪教育,培养学生尊敬师长的思想。
4、围绕召开与弘扬民族精神主题有关的主题班队会活动,为期中考试提出意见。
十一月份
1、办一次诚信故事会,主要以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”、“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”等内容为主。
2、继续进行常规训练,鼓励学生做好自我管理。
3、主题班会:班级古诗文诵读比赛。
十二月份
1、继续进行纪律、卫生、安全等常规教育,加强学生的自我管理。
2、班级读书交流会。
3、庆祝元旦活动。
4、组织学生进行期末考试的准备工作。
元月份
1、组织学生期末复习,参加期末考试。
2、做好放假前的工作。
【篇2】小学二年级心理健康教学计划集合
作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自担任科学教学工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下:
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书本中汲取营养,我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、认可我。
二、在教育教学方面
我担任三年级四个班的科学,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:
1、课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,
2、了解学生的学习情况,因材施教,有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法,解决如何把新知识传授给学生,一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。
5、不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,争取成为一名优秀的小学教师。我坚信:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
【篇3】小学二年级心理健康教学计划集合
1、小鸟在天上飞来飞去,想寻找它的妈妈。
我在公园里走来走去,想寻找一朵花。
我在家里走来走去,想找一个杯子。
2、要想得第一名,你必须要下苦功。
要想考一百分,你必须好好学习。
3、不要帮我倒水,妈妈,我自己来。
不要吵了,妹妹,我要做作业。
不要抽烟,爸爸,我不喜欢有烟味的家。
4、今天,妹妹总是哭个不停,她为什么那么伤心呢?
今天,小明总是被老师批评,她为什么不表现好一点呢?
一路上,妈妈总唱个不停,她为什么这么开心呢?
今天,妈妈总是忙不停,她为什么要做那么多事呢?
一路上,小鸟总唱个不停,它为什么唱得那么动听呢?
5、字词听写我得了“优”,自己发现里面有错字,我马上把错字改过来,并告诉老师。
有一道题我不会做,小刚让我抄他的,我告诉他让我自己再想一想,作业应该自己做,不能抄别人的。
踢球时,我打碎了邻居家的玻璃,没人看见,我赶快向邻居道歉,并让妈妈赔钱。
6、他每天坚持练习写字,心想,要是这次比赛能得第一名,那多好啊!
我认真地检查考卷,心想,要是能考一百分,那多好啊!
我看得入迷,心想,要是能把它买下来,那多好啊!
7、同学鼓励我:“试一试吧!也许你能得第一名”。
老师鼓励我:“试一试吧!你一定能把字写好的。”
妈妈鼓励我:“试一试吧!你一定能跳过去的。”
8、有时候影子跑到我的前面,有时候影子跑到我的后面。
有时候我喜欢吃面包,有时候我喜欢吃水果。
有时候月亮是圆圆的,有时候月亮是弯弯的。
有时候我喜欢写字,有时候我喜欢看书。
9、我对那个售货员没有一点印象,只知道那个商店人很多。
我对那件衣服没有一点印象,只知道妈妈很喜欢穿着它。
我对那个售货员没有一点印象,只知道她是卖书的。
我对那个音乐盒没有一点印象,只知道那是妈妈送给我的。
我对那个售货员没有一点印象,只知道买完东西已经是很晚了。
10、我去外婆家,可是外婆不在家,估计她去买菜了。
我去找小明,可是他家的大门紧锁着,估计他去公园了。
我去找老师,可是她不在办公室,估计老师已经回家了。
11、小兔在森林里奔跑。
小马在草原上奔跑。
我在操场上奔跑。
12、面对困难,我们要勇敢。
小蚂蚁真勇敢!
我是一个勇敢的男子汉。
13、小鸟唱着欢快的歌。
教室里传来欢快的笑声。
14、他的本领真大。
我们要努力学习各种本领。
15、我们不能总是依赖爸爸妈妈。
我不要依赖别人。
16、我是一名真正的少先队员。
他是一名真正的男子汉。
17、我们必须要好好学习。
你必须要学会自己生活的本领。
18、他每天都刻苦学习,终于考了一百分。
小明是个刻苦学习的好学生。
19、我正要把橘皮扔出窗外,忽然看见妈妈责备的目光。
我正要把橘皮扔出窗外,忽然看见妈妈向我摆手。
我正要把橘皮扔出窗外,忽然看见妈妈向我摇头。
20、摘不到果子,梅花鹿垂头丧气地回来了。
过不了河,小马垂头丧气地回家了。
语文考了八十分,我垂头丧气地看着考卷。
21、我得意扬扬地想:我一定能考一百分。
我得意扬扬地拿出一百分的考卷给妈妈看。
22、你别再自寻烦恼了。
合伙的人们如果不是心一条,到头来,只能是自寻烦恼。
23、究竟谁是谁非,老师会查清楚的。
究竟谁是谁非,我们管不着。
24、习以为常:这件事人们都习以为常。
这种习以为常的事,有什么大惊小怪的?
25、准备:
我已经准备好了一切。
你要做好准备。
亲切:
老师亲切地摸着我的头。
妈妈亲切地说:“试一试吧!你能成功的。”
顺利:
小马顺利过了小河。
这次考试很顺利。
为难:
你别再让妈妈为难了。
这件事让我很为难。
吃惊:
我吃惊地问:“有这种事吗?”
这件事让大家都很吃惊。
心爱:
这是我心爱的玩具。
我是妈妈心爱的宝贝。
【篇4】小学二年级心理健康教学计划集合
六年级是小学阶段最关键、最重要的一年,为了提高学生成绩,本学期以来,我针对学生的具体情况进行分析,明确了培优补差的目标,制定了培优补差措施。
一、基本情况
我们六年级一班共有学生81人,其中刚来的转校生有10人,上次参加期末考试的学生共71人,平均分是81.57分,及格人数69人,优秀人数48人。
1、成绩较差的学生有7人:分数在50、60分。他们分别是:屈琰棋、张亚齐、于新聪、张宸瑜、石文情、肖凯戈、付齐震。这些学生的学习习惯和行为习惯都较差,底子薄,基础差。他们是重点补差对象。
2、中等生有49人:分数在70、80分,大部分同学的学习习惯良好,作业能按时完成,就是有时候不够认真,自觉性不够,知识积累远远不足,从而导致学习浮动性很大。
3、优等生15人:分数在90分以上。他们学习习惯很好,自觉性也比较强,却偶尔也会出现粗心大意的毛病。他们是重点培优对象,需要构建全面、系统的知识体系。
4、今年的插班生有10人,学习习惯普遍不够好,需要让他们尽快融入集体,养成良好的学习习惯。
总体来说,这班学生跟上届学生相比有明显的不同,第一是班额更大,组织教学更困难,作业量也更大,这使我们教师面临更大的挑战;第二是学生状态不同,上届学生差生多,但综合素质较强,思维活跃,能积极参加发言和各种活动,这班学生差生没有那么多,但上课时不能迅速安静下来,课堂上普遍状态低迷,不愿意回答问题,却都爱做小动作和互相说话,还有几个调皮捣蛋的男生,总是需要中断课堂教学去管理他们。在今后的工作中,要重点扭转班级的学习状态,形成良好的班风学风。
二、工作目标
在这个学期的培优补差活动中,期望能达到以下目标:
1、培优对象:充分挖掘他们的潜能,能按照计划提高综合语文能力,形成较扎实的基础和阅读写话能力,井能协助老师进行补差活动,帮助后进生取得进步,从而提高整个班级的语文素养和语文成绩。
2、中等生:严格要求,进一步巩固井提高中等生的学习成绩。
3、后进生:要求他们能按照老师的要求做去做,在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,井培养较好的学习习惯,成绩有一定的提高。
三、主要措施
1、多备学生,多备教材、上好每一堂课,提高课堂效率。用先进创新的教学理念,活泼风趣的教学风格、灵活多样的教学方法,严格耐心的教学态度,让每一位学生体会到学习语文的乐趣,带领他们从语文中去生活,在生活中学语文。
2、利用课余时间,进行切实有效的课后辅导,多关爱学生,让他们有足够的学习信心。
3、课堂上创造机会,让优等生介绍思考过程,用优等生的学习思维、方法来影后进生。
4、对后进生抓基础,加强字词练习和检查,并训练他们学会说通顺的句子。优等生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高解题和写作能力,争取从习作上多得分。
5、整体上进行规范格式练习,强化书写练习,让学生在考试时尽量把卷面印象分全部抢到。
6、实施小组竞赛,记录小组竞赛红星榜,采用激励机制,定期发奖,利用小组集体的力量带动后进生进步,鼓励优等生继续进取,调动每个学生的学习积极性。
7、重视中等学生,严格要求,持续培养学习习惯,保持其成绩稳定和提高。
8、和家长沟通,可以通过家长会等方式,让家长和学生都明确六年级的重要性,指导家长在家用合适的方法督促检查孩子的学习,配合老师提高孩子的成绩。
总体来说,因为是新接手的班级,我对班级的情况了解的还很不够,在今后的工作中,我将根据实际情况,适时调整工作思路和工作方法,以期能切实提高学生的成绩。
【篇5】小学二年级心理健康教学计划集合
大家好!
中国共产党历史是一部丰富生动的教科书。学习党史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。党员干部要从中汲取治国理政经验教训,获取丰富精神财富,汲取不竭力量源泉。
以史明志,坚定信念跟党走。信仰的力量是无穷的。100年风雨兼程,从南湖一艘小小的红船,发展到全世界人数最多的第一大党,带领中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大巨变,一个重要原因就是,对马克思主义的坚定信仰,是对社会主义、共产主义的坚定信念,是对党和人民事业的无限忠诚。船到中流浪更急、人到半山路更陡。踏上“十四五”新征程,更需要广大党员干部补好精神之“钙”,筑牢思想之“魂”,照亮前行之路。要将党史教育作为党员干部教育的“必修课”,引导他们深入了解那一段艰苦卓绝的红色历程,细细品味每一个重大事件、每一位先辈风范、每一幕感人情景,在寻根溯源中筑牢听党话、跟党走的信念决心,把思想和行动统一到全会精神上来。要挖掘好、保护好历史文物资源,宣传好、讲述好红色历史故事,把党的红色基因一代代传承下去、发扬光大,不断培育壮大党的“红色精神家园”。
以史为师,提升本领勇担当。党史就如同一本全面细致的“解题集锦”,其中蕴藏着我们党领导革命、执政兴国的政治智慧,更饱含着我们党直面问题、解决问题的政治担当。学习党史,既要学习先辈们的解题智慧,更要学习他们勇于挑战、敢于担当的斗争精神。在把十九届五中全会描绘的宏伟蓝图变为生动现实的实践中,必然会触及社会深层次矛盾,老问题与新问题叠加出现,对党员干部提出了新挑战新要求。要善于从党史中汲取经验做法,养成正视问题、研究问题、解决问题的行为习惯。对工作中碰到的难题,要不打怵、不回避、不拖延,深入调研摸清问题产生的背景原因、来龙去脉,精准施策拿出解题思路,在解决问题中锻炼能力、推动发展。要在深悟党史中养成总结归纳的意识、提升把握规律的能力,并将其应用到日常工作中,深入研究党要管党、全面从严治党的规律,深入研究干部工作、基层党建工作、人才工作规律,不断增强工作的预见性、创造性,不断提高组织工作质量和水平。
谢谢大家!
【篇6】小学二年级心理健康教学计划集合
班级:姓名:座号:分数:
一、填空题(每空2分,共12分)
1、磁铁能够吸引铁的性质叫磁性。
2、一个能自由转动的磁铁,静止时一端指向南方,一端指向北方,我们把指南的一方叫南极,用字母S表示;指北的一方叫北极,用字母N表示。
3、人体外形是左右对称的。
二、单选题(每题4分,共40分)
1、如图的条形磁铁磁力最强的部分是(C)。
A.A和BB.B和CC.A和D
2、下列是水浮式指南针的是(B)。
A.B.C.
下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是(A)。
A.丙、丁B.乙、丙C.甲、乙
4、为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次?(B)
A.老师的要求B.得到更可靠的规律C.增加实验的趣味性
5、下列物品(C)中没有磁铁
A.耳机B.扬声器C.铁勺
6、观察身体时,我们没有用到的观察方法是(C)。
A.用眼睛看B.用手摸C.用嘴巴尝
7、下列不属于感觉器官的是(C)。
A.眼睛B.鼻子C.牙齿
8、上课时,我们主要用到(A)。
A.眼睛、耳朵B.耳朵、皮肤C.眼睛、鼻子
9、在“抓尺子”游戏中,我们没有用到(B)。
A.眼睛B.鼻子C.手
10、下列属于健康生活方式的是(A)
A.早睡早起B.经常看电视C.多吃零食
三、操作题(每空3分,共48分)
1、将人体结构的词汇正确填写到图片的对应部分。(填序号)(12分)
(1)颈(2)头(3)躯干(4)四肢
2、进行下面画线部分的行为时,分别用到了哪种感觉?(填序号)(15分)
(1)味觉(2)触觉(3)听觉(4)视觉(5)嗅觉
放学回家后,一进门,我就闻到了饭菜的香味。
5
我朝厨房里看了一眼,原来是妈妈正在厨房里做饭。
4
回屋后,我开始写作业。不一会儿,就听到妈妈喊我:“吃饭啦!”3
妈妈做的菜味道非常好。
1
等吃完饭,我自告奋勇,帮妈妈洗碗,水有点凉。
2
不禁觉得妈妈平时真的很辛苦,我应该多帮助妈妈干家务活!
3、下列物体哪些能被磁铁吸引?请在后面的括号里打上“√”(21分)
纸片()铅笔()磁铁(√)图钉(√)
回形针(√)小刀(√)小木块()布片()
玻璃杯()铁钉(√)塑料尺()瓷器()
石块()橡皮()1元硬币(√)铁锅(√)
【篇7】小学二年级心理健康教学计划集合
我会写这些字:
1、棵(kē),组词:(一棵)(几棵)(一棵树)
2、谢(xiè),组词:(谢谢)(感谢)(答谢)
3、想(xiǎn)g,组词:(想想)(想念)(异想天开)
4、盯(dīn)g
,组词:(盯着)(盯住)(盯防)
5、言(yán),组词:(名言)(言论)(自言自语)
6、邻(lín),组词:(邻居)(邻近)(左邻右舍)
7、治(zhì),组词:(治疗)(救治)(不治之症)
我能认这些字:
葫芦瓜藤菜蚜走啊赛跑感觉慢慢 词语解释:
每天:天天。奇怪:出乎意料,难以理解。赛过:胜过。自言自语:自己跟自己说话。雪白:像雪那样的洁白。
近义词:盯—看奇怪—奇异雪白—洁白从前—以前 反义词:雪白—漆黑奇怪—平常赛过—不如从前—未来
课文主要内容:
课文通过写一个人中葫芦的经过,告诉人们做事情要注意事物之间的联系,不能只凭主观判断。
【篇8】小学二年级心理健康教学计划集合
(1)读一读,记一记:
群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛
山清水秀蒙蒙细雨隐隐约约风光秀丽
(2)好词积累:
美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮薄薄的雾清晰地展现
(3)田字格里的生字及组词:
名(姓名名字)胜(胜利必胜)迹(古迹足迹)央(中央央求)
丽(美丽华丽)华(中华华丽)展(展开展现)现(出现现在)
披(披上披着)
(1)注意下面多音字的读音。
种(zhòng)葡萄种(zhǒng)子好(hào)客好(hǎo)人葡萄干(gān)干活(gàn)水分(fèn)分(fēn)开
茂密的枝叶绿色的凉棚热情好客的老乡流动的热空气
(3)读读下面的句子,照样子写一写。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
◇公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,五彩缤纷,漂亮极了。
◇下课了,同学们在操场上活动,有的跳绳,有的打篮球,有的打乒乓球,还有的跳皮筋,形式多样,热闹极了。
(4)田字格里的生字及组词:
份(一份两份)坡(山坡上坡)梯(楼梯阶梯)客(做客客人)
收(收到丰收)城(城市京城)市(城市市长)利(有利利用)
【语文园地四】
【识字加油站】
◇我从火车票上也能认识很多字:
南昌下铺空调硬卧限乘
【字词句运用】
◎下面的事物像什么?看谁说得多,想得妙。
柳条云朵群山
椅子路灯爷爷的胡子
◇范例:爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鸟窝。
◇举例:细长的柳条像小姑娘的辫子。洁白的云朵像一串串棉花糖。
◎联系上下文,你能猜出加点词语的意思吗?
◇小灰兔隐蔽在草丛里,很难被发现。
隐蔽:借助草丛来遮盖掩藏。
◇去还是不去?小明拿不定主意,心里很烦恼。
烦恼:指令人不顺心或不畅快的事。
◇那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返?
流连忘返:喜欢山水,不愿离去。
【我的发现】
◇白色——雪白米白奶白
◇红色——火红桃红枣红
◇黄色——土黄鹅黄金黄
◇绿色——草绿翠绿墨绿
【日积月累】
◎桂林山水甲天下。
它的意思是:桂林山水天下第一。它的下一句是
“阳朔山水甲桂林
”。
◎上有天堂,下有苏杭。
典故出自宋·范成大《吴郡志》:谚曰:“天上天堂,地下苏杭。”意思是
指天上天堂是最美的,人间的苏杭是最美的。形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。
◎五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
止矣!”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉。意思是:从
五岳(指泰山、华山、嵩山、衡山、恒山)回来就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。而从黄山回来更会被黄山的气势美丽的景色所折服,因此不会在关注五岳了。
【我爱阅读】
画家乡
孩子们爱家乡,也爱画自己美丽的家乡。涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝,那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海边捡贝壳的孩子,就是涛涛。山山的家乡在山里。他画的山那么高,水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山,提着小竹篮,正要到树林里去采蘑菇呢。平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦,那么宽广。有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭,屋后有高高的竹子。那个正在田野上奔跑的小女孩,就是平平。青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密,羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来,青青正骑在马上赶着羊群。京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道,高高的楼房,还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩,就是京京。
小朋友,你的家乡也一定很美,请你画出来吧!
【篇9】小学二年级心理健康教学计划集合
从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个思想进步的教师
要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作。任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一个有爱心的教师
我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的,我都会尊重。在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。
三、做一个理念新的教师
目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在教学上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。
【篇10】小学二年级心理健康教学计划集合
我是什么(一)识字写字
1.识字。
本课生字大都是结构和部件比较复杂的字,建议教学时先指导学生读通、读熟课文,然后从课文中抽出词语反复读,再把生字提出来单独认读。读音难点:“躁、灾”是平舌音;“稼”是第四声,在“庄稼”一词中读轻声。教学中要调动学生的积极性,引导他们创造性地认记生字。如,雹:—包;躁:操、澡换偏旁,伸手会做操,有水能洗澡,着急暴躁就跺脚;灾:房子里面着火了。
识记生字不要过多作字形分析,关键是要创造条件让生字反复再现。教师除引导学生多读课外书以巩固生字外,还可以根据生字编写一些小短文,把所学生字嵌入其中,让学生读读。
2.写字。
写字之前要仔细观察每一个生字。要注意“晒”的第九笔是竖弯,不是竖弯钩;“害”中间的一竖上下都要出头;写“灾”和“黑”时注意复习笔顺。指导写字,可以把重点放在“两点水”、“三点水”和“四点底”的写法上。
两点水(冲)的写法,可以在教师示范的基础上引导学生观察:“点”和“提”在横中线两边“对望”;写“提”要起笔向下,再回锋向上。
“三点水”(池)的指导可以在两点水的基础上进行,可以边示范边引导观察:第一点与两点水的第一点位置相当;第二点正好在横中线上;第三笔“提”起笔比两点水的“提”位置低。另外,“池”字右边的“也”,“横折钩”的“横”要向上斜,“折”要往左斜,“竖”刚好写在竖中线上,“竖弯钩”尽量往右边伸展,钩向正上方,不要往左收笔。
(二)朗读感悟
本课包含着丰富的自然现象,但作为语文课,要把教学重点放在朗读课文的训练上,文中负载的科学知识,只要让学生简单了解一下就行了。对于学有余力的学生,可以引导他们自己去研究、探索。
1.读通课文。
可以在范读或领读的基础上,采取自由读、开火车读等形式,训练学生把课文读正确,读流利。
2.读懂课文。
学生读过几遍课文以后,就能知道“我”是水了,因而,可以在学生读完课文以后就问学生“我”是什么。然后再逐段朗读,理解课文词句。第一段可以抓住“云”。第二段可以抓住“雨、雪、雹子”。第三段虽然短小,但是文字优美,建议指导学生读好,读懂。要抓住几个关键词语进行理解,如,睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会。有条件的可以制作课件帮助学生理解:(1)平静的池水;(2)缓缓流淌的小溪;(3)奔腾的江河;(4)波涛汹涌的大海,广阔无垠的大海。第四段也可利用课件帮助学生读懂,如,灌溉农田的情景、水电站、洪水暴发的情景。
3.读好课文。
本课采取拟人手法,以第一人称叙述,读来亲切自然,是指导学生进行有感情朗读的好教材。就整篇课文而言,应该读得亲切、舒缓;各段各句应该富有变化。第一、二段可以读得“神秘”点。第三、第四段要读得有变化。如,“我在池子里睡觉”,声音较轻,以显安静;“在小溪里散步”,声音舒缓,以显悠闲。学生的模仿性较强,指导朗读时加强范读。
在指导学生有感情地朗读课文的同时,可以有重点地指导学生背诵一些段落。建议指导学生背诵课文的第一、二、三段。
(三)实践活动
课外画一画水的变化的连环画,分别画出水的不同样子,并在每幅画下面写一个词语或一句话。[5]
【篇11】小学二年级心理健康教学计划集合
(1)反义词:温和——暴躁好——坏
(2)多音字:没(mò淹没没过)(méi没有没用)
(3)读一读,记一记:
灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤
(4)我会变成什么:
【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
(5)田字格里的生字及组词:
变(变成变化)极(太极北极)片(一片刀片)傍(傍晚傍水)
海(大海海水)带(皮带带来)洋(海洋洋河)作(作业工作)
给(送给分给)
【篇12】小学二年级心理健康教学计划集合
(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?
①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;
③豌豆:靠太阳传播种子。
◇课外拓展:
1、靠水来传播:
椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮
的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播:
樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播:
红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。4、还有机械传播种子的方法:
凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
(2)多音字:
为(wéi四海为家为人)(wèi因为为了)
得(dé得到得力)(de飞得高跑得快)(děi不得不)
(3)反义词:仔细——粗心
(4)田字格里的生字及组词:
法(办法方法)如(如果如意)脚(小脚脚步)它(它们其它)
娃(娃娃女娃)知(知道无知)她(她们她的)
识(知识相识)毛(皮毛毛笔)更(更加更多)
【篇13】小学二年级心理健康教学计划集合
人教版科学二年级下册期末试题
班级:___________ 姓名:_________ 分数:_________
一、填空题(2分,共30分)
1、我们身体的五个感觉器官是眼睛视觉、鼻子嗅觉、( 嘴巴 )味觉、( 耳朵 )听觉、皮肤触觉。
2、我知道的生活中常见的,不同类别的交通工具有(自行车 )、( 汽车 )、( 轮船 )、( 飞机 )等。
3、树主要分( 4 )个部分,树枝 、树叶、树干 、 树根。
4、植物按生长年限分___1_年生植物和__多__年生植物。
5、植物按茎的软硬分__草本____植物;__木本____植物。
二、选择题(4分,共20分)
1、花的颜色是( C)观察知道的。
A、耳朵 B、手 C、眼睛 D、鼻子
2、不容易搭高的物体是( A )
A球体 B圆柱体 C长方体 D正方体
3、塑料的优点是( B )
A很重 B轻巧 C怕高温 D容易碎
4、蝴蝶在( D )飞行很轻松。
A大雾天 B下雪天 C.下雨天 D晴天
5、钉子要钉在木板上使用的工具是( B )
A镊子 B锤子 C剪子 D刀子
三、判断题(对的打√,错的打×。4分,共20分)
1、自行车把手,是用来把握行车的方向。( √)
2、植物都有根、茎、叶,不能进行光合作用。( ×)
3、塑料袋不怕水。(√ )
4、自行这都有车把、鞍座、车轮、踏脚、框架、链条。(√ )
5、按生长环境分:水生植物; 陆生植物(√ )
四、看图写词(5分,共30分)
1、_____松树____ 2、___荷花__ 3、这是树的__年轮_
4、____轮生_____ 5、____对生________ 6、_____互生_______
二年级心理健康教学计划 二年级心理健康教育计划