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小学五年级语文上册我会语言交际教案

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  教学目标:

  1、学习有条理地具体地介绍自己特长的方法。

  2、能围绕自己特长有条理地说一段话。

  3、培养个人兴趣爱好。

  教学设计:

  一、复习明法

  1、启发提问:⑴什么叫特长?擅长的技能和本领。

  ⑵你有什么特长?讲故事、解难题、短跑、烧菜。

  2、介绍一般用什么方法说。⑴先总述⑵具体说明⑶总结

  二、集体讨论,弄清条理。

  1、讨论归纳⑴我的特长是短跑。⑵我的个子高,步子大。

  ⑶校运动会上我遥遥领先。⑷市运动会我拼力争得冠军。

  2、示例学法:

  ⑴示例:我身材高大,特别是两条腿很长。为此,同学们还给我起了绰号叫“丹顶鹤”。说起来这两条长腿还真给我跑得快帮了个大忙。你看,别人走三步,我只要两步就行了,再加上我训练刻苦,别人就甭想追到我了。

  在历届校运会上,我总是甩开对手,遥遥领先,轻轻松松夺得第一,为班级争得荣誉。

  特别是今年秋季江阴市小学田径运动会上,因为我跑得快,更是出尽风头,夺得了100米、200米、4×100接力赛三个第一,尤其是在200米时,由于我不小心在弯道摔了一下,等我爬起来,他们已冲出去了一段,于是我使足劲拼命追赶,终于在临近终点时超过对手,第一个撞线,夺得第一名。

  因为我喜爱田径经常锻炼,所以我的身体特棒;也因为我跑得快,为我校争得了荣誉。

  ⑵讨论总结:运用总分总的方法,有条理地具体地介绍自己的特长。

  3、自由说(可以说自己的特长,也可照提纲说)。

  三、试说评议点拨

  通过具体事例让学生明确运用怎么样把内容说具体。

  四、小组练说,评议打分。

  五、作业:可以向父母介绍自己的特长,请他们提意见。

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