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传承红色基因素材摘抄锦集五篇

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红色基因是一种革命精神的传承,红色,象征光明,凝聚力量,引领未来。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡,无一例外地因为“红色”而典藏了历史。以下是小编为大家收集的传承红色基因素材摘抄锦集五篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

传承红色基因素材摘抄篇1

  扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,推动全体干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,不断往心里走、往深里悟、往实里做。要做到“五学”,学深悟透、融会贯通、真信笃行,切实达到学思用贯通、知信行统一,推动主题教育走深走实。

  原原本本研读深学。围绕《学习纲要》《论述摘编》、党章、《准则》《条例》等内容,重点学习必学篇目,通过组织党委中心组集中学习、班子成员个人自学、开展专题研讨等方式,使党员干部静下心读原著、学原文、悟原理,谈认识体会、找差距不足、提改进措施。

  丰富教育载体促学。依托革命传统教育、警示教育基地等资源,邀请党校教师授课,深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育,切实增强学习教育的针对性、实效性和感染力,主题教育期间,全体党员接受了革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育;通过各班子领导到各支部上党课,围绕“四个讲清楚”促学。

  强化分类指导督学。各党政班子领导要分别联系指导所挂帮村(社区),严格督学,采取参与到会指导参与推进《学习计划》、访谈、查看学习笔记等方式了解学习情况,及时发现问题,抓好指导督学。

  针对不能到会党员送学。各支部要针对在家老弱病残党员、外出流动党员开展针对性的送学,对在家老弱病残通过送书上门、知识宣讲、精神传达等方式开展送学;对外出流动党员,通过短信、微信等媒体,开展多次学习内容推送,确保党员学习全覆盖。

  组织党员干部网学。依托“学习强国APP”,组织党员干部进行网上学习,通过积分体现干部学习情况,跟进学习习近平总书记系列讲话,有力推动了学习走深走实。

传承红色基因素材摘抄篇2

  习近平同志在十九大报告中强调:“加强军队党的建设,开展‘传承红色基因、担当强军重任’主题教育,推进军人荣誉体系建设,培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人,永葆人民军队性质、宗旨、本色。”这一重要论述,深刻说明传承红色基因对于我们基层民兵建设的重大意义。

  这次教育学习, 使我得到了很大的提高。专题讲座、现场教学、专题访谈、 体验式教学等相得益彰的教学方式, 使我们这些基层民兵在专题教学中学到了知识。在现场教学、体验式教学中,我们的思想得到了升华 ; 在专题访谈教学中,我们的心灵得到了洗礼。有效解决了传统教学中理论与实践方式方法枯燥的问题。

  这次专题教育学习效果好。通过这次培训,得到了全体民兵学员的一致好评。 学习内容很适用,教学方法很独特。学习的时间虽短,但收效很 大。一是坚定了理想信念,增强了党性修养 ; 二是深刻理解了苏区精神、井冈山精神的内涵 ; 三是增强了做好基层民兵的信心和决心, 掌握了当好一名基层民兵的方式方法 ; 四是进一步明确了做一名合格的基层民兵、一名合格的共产党员的基本要求。

传承红色基因素材摘抄篇3

  不忘初心,方得始终。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。当今世界,人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。共产党人要不忘初心、牢记使命,实现中华民族伟大复兴中国梦和两个一百年奋斗目标,归根到底靠人才、靠教育。在党的十九大报告中,习总书记强调:建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须要把教育事业放在优先位置。

  国家和社会离不开教育,这决定着教师的社会角色具有极端重要性。我们要积极响应习总书记的号召,认清教师肩负的使命和责任,做一名合格的教育者,为祖国的教育事业建设尽自己的锦薄之力,为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作出重大贡献。

  第一,不忘初心,牢记使命,就要有传承历史的担当。韩愈《师说》有言:师者,传道授业解惑也。作为教师,首要任务是传道。什么是道?就是国家和民族的厚重历史、优秀文化、意识形态。教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身,负有传承历史、开启未来的神圣使命,任何时候、任何场合都必须做到政治立场坚定,具备与教师身份相符合的意识和觉悟,旗帆鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行为作斗争,无论在任何场合,尤其是课堂上,绝不允许散布违背党的重大方针的厥词,绝不允许发表有损党和国家形象的言论,绝不允许向学生传递腐朽思想。时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任,做到耳聪目明,大力弘扬社会主义核心价值观,向学生传递正能量,将中华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑,培养出理想信念坚定的高素质人才.并通过“小手拉大手”,影响家长、带动家庭、辐射社会,使中华民族的悠久历史和灿烂文化薪火相传,入脑入心。

  第二,不忘初心,牢记使命,就要有为人师表的形象。教师就是学生的榜样,一举手一投足、一言一行作用于学生心灵,对塑造学生的性格和品质都料产生直接影响。教师如果行为不端,至少会造成三个方面的影响,一是影响自己的圣洁形象,二是影响学生的健康成长甚至“三观”的形成,三是影响国家教育整体形象。因此,大家要站在对国家负责、对未来负责、对自己负责的高度,自觉规范一言一行,以实际行动树立人民教师光辉形象,一要做政治坚定的表率、在事关国家最高利益和各族人民根本利盐的大是大非问陋上,敢于亮明观点、表明立场,绝下做“两面人”“老好人”,用自己的一一行感来学生、影响学生、带动学生:二要做救书向人的措慢,以身作则、行为示范,引导和帮助生扣好人生的第一粒扣子,把握好人生方向,用欣益增资学生的信心,用他任树立学生的自薄,让每一个学生都健康快乐成长,让每一个学生都享级成功的喜悦,三要做修身立确的梅样、自觉培养和塑造健康高雅的爱好,自觉低制不文明行为,远商赌博、、酒巡等违纪违法行为,以良好的师风影响班风,端正校风,用自己的人格魅力、学识魅力感染学生。

  我认为平安是福,平淡是福,但平庸不是福。我们每一位教师要沉下心去,扑下身来,用心血去成就美好的教育事业,怀着一颗无私、忘我的心,在教育岗位上用生命承载教育,用平凡演绎伟大,用对党的教育惠业的无限忠诚谱写出感人的篇章!

  我们要不忘初心、牢记便命,为教育事业做出应有的责献,用实际行动去描绘优质教育的美好画卷!

传承红色基因素材摘抄篇4

  “……我们纷纷趴到了那不停颤动的残缺的木板儿上,我和兄弟们沉稳地暗暗用劲,一点一点地挪……”爷爷当过兵,虽然他退役几十年了,很多记忆随时间慢慢模糊,但爷爷聊起曾经参加过的长征,还是像刚发生的一样。。

  长征创造了奇迹般的成绩,谱写了壮大的革命篇章。途中红军不畏艰难,克服困难,表现出了不怕牺牲、敢于胜利的乐观精神,更表现出了严守纪律、亲密团结的高尚品德。究竟是什么力量支撑着他们勇往直前?那就是永存的长征精神!长征精神就是把个人命运跟国家命运结合在一起的爱国精神。从红军胜利到达终点的过程中,我总结出长征精神的含义是:不惧艰难的乐观主义;无坚不摧的英雄主义与顾全大局的集体主义。在强大的敌人和险恶的自然环境面前,红军艰苦奋斗、甘于奉献,终于战胜了敌人,取得了长征的伟大胜利。

  朋友,你想知道我的理想吗?让我悄悄地告诉你:“我的理想是当一名优秀的律师”!

  每当我在电视上看到那些衣着端庄的律师们,在法庭上振振有词地替受害者洗清冤屈时,我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的将来,我也能像那些叔叔阿姨们那样,站在庄严的法庭上,用自己丰富的法律知识来替受害者申张正义,为他们撑起一把保护伞,然后让害人者得到应有的惩罚啊!

  实现梦想的路,还有很遥远.我必须一步一个脚印,慢慢地走向律师这个职业 。现在成为一名出色的律师,已成为我的崇高理想。但是,我知道光凭想象是没用的,必须付诸于实际行动。为了实现我的理想,我每天都会抽出时间阅读一些易懂的宪法条文,因为这样我会觉得离自己的梦想更近了一步。

  从现在开始,勤奋学习,我要用我的辛勤和汗水,使自己的理想不再是梦。 希望通过我的努力,来传承红色基因,为国家做贡献,放飞我的青春梦想!

传承红色基因素材摘抄篇5

  思想若不提高,行动恐难有力。近日,国防科技大学系统工程学院学员五队党支部在开展“传承红色基因,担当强军重任”主题教育活动时,摸清学员的思想底数,精确打出“组合拳”,三管齐下,将思想政治教育和活动有机结合起来,将几项活动内容串联起来,把教育效果落到了实处,赢得了学员的认可。

  “厚德博学,强军兴国,精心培养一流的新兴人才……”走进校史馆,动听的校歌旋律、悠久的光荣传统、琳琅满目的奖项证书让该大队学员斗志昂扬。该大队通过参观校史馆的活动来激发学员对强国兴军的热情、帮助学员传承“两弹一星”精神和“哈军工”精神,以此吹响强军号角。

  一张张展板、一段段视频生动地向学员们展示几十年来大学走过的光辉历程。在讲解员的讲解下,学员们立志要继承大学优良传统并有所作为。

  “通过这次参观,我深刻地了解了我军的光辉历史和我校的优良传统,能作为这里的一份子,我感到十分自豪。”学员曾俊辉在参观结束后深有感触地说道。

  “墨汁为什么那样甜,信仰也是有味道的,甚至比红糖更甜。正是因为这中无以言喻的精神之甘、信仰之甜,无数的革命先辈才情愿吃百般苦、甘心受千般难。”在学员队星火讲堂中,主持人唐海龙在台上慷慨陈词,仿佛将陈望道翻译《共产党宣言》的场面生动地描绘在观众眼前。

  为传承红色基因,该大队开展一系列学英模活动。学员通过诗朗诵、情景剧等方式,重温了“献身国防科技事业杰出科学家”林俊德、“逐梦海天的强军先锋”张超等十位全军挂像英模的事迹。同时,中队组织学员以“我身边的红色故事”为话题开展强军故事会。

  “那一次,我们重走红军挑粮小道,冒雨再上井冈山……”学员马振起走上讲台介绍一年前去井冈山现地教学的情况。自故事会开始,学员纷纷讲述自己亲历、身边或是家乡的红色小故事,一时间在该队掀起了一阵传承红色基因的头脑风暴。

  该大队通过开展这一系列教育活动,为学员营造出“积极传承红色基因,力争担当强军重任”的气氛,使主题教育入脑入心,在学员之间产生良性反应。

传承红色基因素材摘抄内容 传承红色基因素材摘抄简短

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