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改善提案案例大全精品【汇编三篇】

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案例,就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。它是人们所经历的故事当中的有意截取。案例一般包括三大要素。案例对于人们的学习、研究、生活借鉴等具有重要意义。以下是小编整理的改善提案案例大全精品【汇编三篇】,欢迎阅读与收藏。

【篇一】改善提案案例大全精品

  银行职工代表大会是企业实行民主管理的基本形式,是职工行使民主管理权力的机构。员工在职代会上有提建议和意见的权利。提案主题:业务发展、企业文化提案理由:加强分行企业文化建设,树立恩施中行品牌形象。提案人:***附议人:****单位:中国银行****内容:中国银行是四大国有商业银行之一,在全国乃至世界都有较大的知名度,但相比其他银行而言,我行品牌形象大都树立在各大中型城市,在小城市以及县城,其知名度相对就打了折扣。众所周知,一个企业的品牌形象不仅关乎其市场份额与地位,更是凝聚人心,开拓进取的不竭动力。恩施分行要做大、做强、成为恩施金融界的品牌企业,就必然要在企业文化建设方面更进一步,切实利用好恩施特色,树立**中行的品牌形象。一是要继续发扬我行文明优质服务的传统,将客户吸引进来,一如既往地坚持微笑服务,做到来有迎声,问有答声,走有送声;给客户宾至如归之感。二是要积极走出去,通过一系列的公益活动、传媒广告、真情帮扶、友情赞助、领导走访等形式有效提升我行的品牌亲和力和感召力,让恩施中行走进市民心坎儿里,成为他们投资理财的不二选择。三是要努力创新服务,追求专业,充分运用恩施分行过硬的专业团队,丰富的理财产品积极为中高端客户管理经营资产,满足客户追求利益最大化的需求。2提案主题:改革发展、员工晋升提案理由:尊重人才,尊重创造;合理配置人力资源。提案人;****附议人:****单位:*****内容:人才是企业的无价之宝,是企业发展的中坚力量。合理配置人力资源,做好人才培养工作,功在当前,利在今后。一是要树立“人人是人才”的人才观念,尊重每位人才,员工不管职位高低,都是***分行发展的源泉。应完善激励与制约机制,做到责、权、利结合。三是建议将劳务派遣制员工的转正与其服务年限、对中国银行忠诚度、专业素质、对中国银行发展的贡献度、技能达标程度等方面挂钩,进行全方位的评定,而不仅限于通过转正考试、全省排名的方式认定能否转正。2提案主题:职工福利待遇提案理由:有关员工房帖、车补的提案提案人:***附议人:****单位:****内容:近年以来,国家物价上涨幅度很大,其上涨幅度与员工工资增幅不成正比,鉴于其他银行都有房补、车补的福利补贴,因而建议对我行员工也能执行这一政策。具体来讲,分行要借鉴其他兄弟银行关于房补、车补的政策,制定出一套可行性方案,对于有房有车的应按照方案给予补助。对于无房无车的也应当通过交通费用等划拨给员工。二是要打破年龄、资历、身份等限制,为人才脱颖而出,搭建一个公平、公正、公开的展示舞台。三是要注重员工心理需求,认定职工个人成就。员工的需求存在多个方面,不仅限于薪酬待遇,还包括认同感、归属感以及晋升空间。四是要尊重创造,充分授权,给予员工为分行发展出谋划策的机会和平台。3提案主题:企业建设、业务发展提案理由:推动网点硬件设施改造升级、提升巴东支行现代化形象。提案人:****附议人:***单位:****内容:企业建设不仅包括软实力,还有硬件设施的更新升级。****网店装修已有5年,很多设备开始老化,网点格局的设计不能很好的满足客户需求,也不利于我行对外窗口形象的提升。比如我行的贵宾理财区域,因年久失修,空间狭小,许多贵宾客户不愿意进去咨询、办理各项投资理财业务,由此不仅影响客户办理业务,也无形中给我行的形象打了折扣。鉴于此,我行员工恳请上级行领导和相关部门给予指导意见,在营业网点服务设施的改造过程中,统一规划、统一标准、统一设计。形成标准化、科学化、规范化、现代化。实现整齐划一,规范有序,为客户营造更加舒适、安全、规范的服务环境,塑造现代化*****的企业形象。提案主题:职工待遇、员工晋升提案理由:降低劳务用工转正门槛,提高劳务工工资待遇。提案人:****附议人:****单位:*****内容:中国银行根据自身发展的需要,采用了招录劳务派遣制与合同制员工相结合的招聘办法,并在用工方面尽力做到同工同酬,但据基层员工反映来看,劳务派遣制员工却面临着转正难、收入偏低的普遍问题。由于省分行给予的转正指标较少,而派遣制员工人数又占多数,且参加三年一次转正考试的条件限制也比较严格。如此一来,基层的派遣制员工虽进行工作了多年却无转正的机会,这不仅仅影响到员工个人的工作热情,也不利于我行员工队伍的和谐与稳定。据此,特提出以下建议:一是建议上级相关职能部门在全省范围内将劳务派遣制员工转正的比例适当扩大;同时省行相关考核部门要给予基层网点做得好的优秀劳务派遣员工予以适当的加分优惠政策。二是根据实际情况给予劳务派遣员工一定程度的生活补助及其他福利性补贴,弥补其收入偏低的问题。

【篇二】改善提案案例大全精品

  各位代表:

  受大会委托,由我作第六届二次教职工代表大会的提案审查报告。本次大会共收到提案表21份,附议人次达123人次,内容涉及加强学校硬件建设和教师队伍建设,改善教师待遇,改革教师考核办法等四个方面,现将提案的具体内容次报告如下。

  一、完善硬件设施,以便更好地服务教育教学工作。

  1.开通校园WIFI;

  2.延迟办公室关灯时间;

  3.办公室电脑更换,每个办公室配备两台电脑;

  4.美术办公室装空调;

  5.各班由学校统一发清洁工具,

  二、教育教学方面7件,主要涉及内容:

  1.提高代课费;

  2.艺体教师减少课时量(主要是体育、美术);

  3.精简教育教学的一些过程资料;

  4.班主任轮岗;

  5.老龄教师减负。

  三、管理类4件,主要涉及内容:

  1.为了提高六年级教学质量,午餐值班应安排六年级语、数教师值班;

  2.保护教师尊严,提高学校办学威信;

  3.修改职称评定细则,降低校龄分。

  四、教师福利方面2件,主要内容:

  1.增加午餐值班补助;

  2.给教师提供早餐,午餐为教师加一个菜。

  大会提案组认为,上述提案是教职工根据学校目前的实际情况,经过认真思考提出的,有一部分是客观合理的,富有建设性的,具有比较广泛的代表性,充分反映了广大教职工对学校改革和发展的关心,体现了广大教职工自觉参与民主监督和民主管理的主人翁意识以及对学校、对工作高度负责的精神。这对于加强和改进学校今后的工作,促进学校健康发展,必将起到举足轻重的作用。这些意见和建议,已引起学校的高度重视,并将在今后工作中予以采纳,并希望提案人在以后的工作中以各种方式,通过各种渠道对学校的工作提出更多更好的意见和建议,以帮助学校不断地改进工作。

  客观地讲,这次的提案质量不是很高,一是形式不完整和不规范,二是内容局限性强,希望代表们今后更多地关注学校的发展,尤其是站在建校xx年的起点上,如何进一步打造自己的品牌特色,推动学校进一步发展方面多出点子,出谋划策。

  大会以后,提案工作组将对提案进一步分析研究,把正式立案的提案尽快转给学校办理的,并做好督办落实工作。

  谢谢大家!

【篇三】改善提案案例大全精品

  提案号:26

  案由:关于解决外来务工人员子女教育问题的建议

  提案人:唐x媚

  内容:

  近年来,在县委、县政府的正确领导下,全县人民齐心协力,攻坚克难,创业创新,工业化、城市化进程加快推进,社会经济建设突飞猛进,尤其是工业的异军突起,使我县人口、产业得到了快速集聚,大批省内外务工农民涌入我县就业,在为我县经济建设注入新的活力同时,也带来了务工人员子女就学难等问题。虽然,县委、县政府高度关注外来务工人员子女的教育问题,让外来务工子女同样享受到城区优质的教育资源,尽最大努力促进教育起点公平,出台了《青田县城区暂住人员子女就学招生办法》等一系列政策,让外来务工人员子女教育享受同城同待遇。但就青田目前情况来看,还需进一步去研究和解决。

  一、存在问题

  (一)城区校舍严重不足,不能满足所有进城务工人员子女就近入学。具体表现在:

  1、城区校舍不足,乡级校舍闲臵。我县农村学校学生逐渐减少,逐步流向县城或集镇,给县城或集镇学校带来很大的招生压力,同时也产生乡校闲臵的现象。如吴坑乡、贵岙乡、小舟山乡三乡最多学生总数达1600余人,而今年吴坑乡等三乡学生总数不足200人。

  2、务工人员子女就学人数急剧增加,小学生就学难尤其突出。随着工业化进程的不断推进,外来务工人员剧增,如意尔康集团就有6000多务工人员,他们子女的教育问题自然就落在城区、集镇学校的肩上。目前,青田共有在校小学生29432人,其中外来务工子女有12679人。且绝大部分分布在县城或集镇。例如今年县实验小学、东山校区、城东小学、塔山小学、城西小学、水南小学共有学生7887人,其中外来务工人员子女就有5099人,占总人数的64.7%。温溪镇第一小学、第二小学、第三小学、第四小学、洲头校区、沙埠校区共有学生4848人,其中外来务工人员子女就有3268人,占总人数的67.4%。

  (二)学生人均用地、绿化面积等指标低下,未达到义务教育标准化学校标准

  在《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准(试行)》中明确规定:“三类中小学校园用地面积指标36个班级为9.64平方米/生,18班级为10.43平方米/生”。青田县城实验学校校园用地面积11552平方米,36个班级,学生人均用地面积为5.89平方米/生;城东小学校园用地面积7453平方米,36个班级,学生人均用地面积为4.29平方米/生;温溪镇第二小学校园用地面积是2658平方米,18个班级,学生人均用地面积2.77平方米/生,温溪高中洲头校区校园用地面积675平方米,10个班级,学生人均用地面积1.42平方米/生。上述数字表明,我县部分学校硬件设施未能达到义务教育标准化要求。

  (三)学校专用教室严重不足,跟新课程背景下的素质教育不相符

  部分学校因缺少多媒体、音、体、美、计算机房等专用教室,无法开设最基本的课程,基本的课外活动得不到保证。到目前为止,部分学校的上课模式还停留在一支粉笔,一本教科书。学生一天六节课,除了教室上课,还是教室。多媒体、音、体、美教室、计算机房、400米环形跑道,这些本来是学校必备的,可对他们来说,却成了难能实现的美好愿望。就目前青田县各小学情况看,还有大部分学校专用教室严重不足,跟新课程背景下的素质教育不相符。

  二、几点建议

  解决好外来务工人员子女教育问题是实现教育公平的基本要求,是推进城市化建设的迫切需要,是构建和谐社会的重要内容。尽管近年来,县委、县政府及教育行政部门也做了大量的工作,效果明显,但要让每一位外来务工人员子女有书读、读好书,相关部门还须进一步调查研究,科学规划,整合资源,协调发展,统筹解决好外来务工人员子女的教育问题,使他们安心在我县工作,为我县的经济腾飞注入新的活力。

  (一)统筹规划,合理利用,进一步优化学校布局

  1、科学规划,解决外来务工子女入学工作。根据经济发展行政区划调整的趋势和城市建设的需要,以及和谐、两化一新等新理念融入同时,建议政府要充分考虑当地人口增减、城市发展、产业升级后外来务工人员流动趋势,较为准确预测每年外来务工人员子女入学人数,及时调整我县教育规划,适时新建、扩建校舍,合理配臵教育资源,从更高层面、更宽视野来考虑城乡架构、产业的分布、功能配套及教育布局。

  2、充分利用闲臵教育资源,缓解城区、集镇学校的招生压力。我县部分乡校校舍闲臵,教育资源未能有效利用,建议将这些闲臵学校可以由城区学校实行“一拖一”的管理模式,统一招生,统筹安排教师和学生,以达到教育资源的共享。如杭州、衢州均有成功的办学经验,值得鉴赏。

  (二)规范管理,因人施教,让务工子女享受平等教育

  1、规范外来务工人员子女入学工作。实行“入学绿卡”制度,阳光招生,保证农民工子女方便入学。为加强对农民工子女的入学管理,建议申办农民工子女“入学绿卡”,有计划的接收农民工子女,如凡在本县务工就业的外来务工者,根据暂住地和施教区域,凭暂住证、劳动用工合同、流动人口婚育证明等材料,到就近学校为子女申领“入学绿卡”。只要持有“入学绿卡”孩子,就能跟本学区的孩子同等待遇地到规定学校入学。为了保证学校接收外来学生的积极性,政府可设立相应的补助制度,对于接收农民工子女入学的学校,除了政府按学生实际人数拨足事业费和公用经费外,还实行一定数额的经费奖励性补助。学校凭“入学绿卡”结算。

  2、民工子女评优考学与当地学生一视同仁,实行混合编班教学。混合编班是“和谐共进”的基础。首先,我们将外来务工人员子女与本地学生混合、统一编班,这是实现“和谐共进”的第一步,这同一个班级中,外来务工人员子女与本地学生朝夕相处,在生活和学习上相互照应,使外来民工子女在短时间内融入主流,让其适应新的学习环境。

  (三)加大投入,完善设施,努力改善学校办学条件

  1、在发展工业的同时,有计划的预留标准化的学校教学用地,参照浙江省九年义务教育标准化学校的标准建设高标准校园。把学校标准化建设纳入到了全县基础设施建设规划之中,采取有效措施,不断加大教育建设投入,通过完善教育资产管理、优化资源配臵等途径进一步加快学校标准化建设进度。

  2、加强校园基础设施建设。按照学校布局新的标准,加大资金投入,建设标准化校园:普通教室、自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房、多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动等公共教学用房及其辅助用房,有一定比例的绿化场地。

  3、随着我县城市化进程不断加快,外来民工子女就读的人数将会越来越多,其义务教育问题将会日益突出,为此,我们有责任和义务去解决好外来民工子女就学问题,并按照确保教育优先发展,推进教育均衡发展,丰富教育内涵发展的工作思路,积极推进实施素质教育,深化学校内涵发展,扎实推进教育均衡发展,加快教育优质化进程,全面提高教育教学质量,实现我县教育事业又好又快发展。

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