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个人自传,是系统、全面地介绍自己的历史及思想演变过程的书面材料。个人自传也指介绍自己的人生经历,表明自己的一种思想态度。以下是小编整理的教师招聘入编个人自传1500【3篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
第1篇: 教师招聘入编个人自传1500
我叫XXX,女,汉族,XX年X月X日出生,小学高级教师,大专毕业,此刻XX小学任教。
小学阶段在XX小学学习;初中阶段在XX中学学习;XX年7月至XX年9月在XX中学学习;XX年7月至XX年7月在新乐师范学习;XX年7月至XX年7月参加XX学院函授学习。XX年参加工作,在XX小学任教;XX年7月至今,先后在XX、XX小学教学。
学习上刻苦认真,练好内功,提高本领。我从小就喜欢教师这一职业,XX年高中毕业,适逢教育系统招收民办教师,我就进取报名,并在录取考试中名列前茅。参加工作后,十分注重加强业务知识学习,提高自身的业务水平和教学本事,XX年以优异成绩考取了新乐师范,在校学习期间,学习成绩突出,年年获奖学金;XX年函授大专毕业;XX年经过小学教师七项基本功训练合格达标;XX年参加了《创造学》继续教育;XX年参加了计算机培训学习,同年,世贸知识普训合格,普通话考试合格;XX年普通话又取得二级甲等资格证书,XX年参加省中小学教师信息技术教育考试合格,自身的专业素质不断增强。
在工作上进取进取,努力创新。坚持学习新教法,认真钻研业务,探索素质教育的教学模式。针对小学生感到作文难的现象,不断进行探索研究,总结了一套行之有效的作文教学方法,XX年撰写的论文《小学生作文“言之无物”的根源及对策》被市教育科学研究所评为优秀论文,并获一等奖,《加强引导丰富积累提高小学生的作文质量》一文获金龙杯二等奖,并选入国家级书刊《教育教学文论荟萃》一书。
政治上,认真践行“三个代表”重要思想,认真学习党的方针、政策,时刻与党中央坚持一致,时时刻刻、事事处处以一个党员标准严格要求自我,起好模范带头作用。重视学生的思想道德教育,加强法制教育,认真搞好家访,教育教学成绩突出,年度考试中,每年在全中心都名列前茅,受到领导和学生家长的一致好评,XX年被团县委、文教局授予优秀少先队辅导员称号,XX、XX连续两年被县政府给予嘉奖奖励。
XX年春,经过推荐,被推选XX区第二届人民代表代表,代表XX人民参政议政,共绘XX发展宏伟蓝图。此同时,思想更加进取进,进取向党组织靠拢。经过去年党校学习,马列主义、毛泽东思想,党章程,党史认识逐渐清晰:她个以马克思列宁主义、毛泽东思想邓平理论作自我行动指南政党,领人民通往人类最完美社--共产主义政党。同时明白,党认识仍较肤浅,需不断学习锻炼提自我。党组织考验,帮忙教育,党有较系统全面认识。经过学习,懂得邓平理论当代国马克思主义,马克思主义国发展新阶段,们党指思想。懂得国处于社主义级阶段,国际还比较落,但落决不社主义,更不共产主义,必须力发展生产力。懂得们政治路线以社主义现代化建设重点,坚持发展生产力,坚持改革、开放政策,加强党风廉政建设,坚持党领社主义道路。经过学习,党性质、指思想、纲领、路线都有较深刻解;们党:工人阶级先锋队,具有铁纪律政党,宗旨全心全意人民服务,这样政党,途定光明。仅有国共产党,才能救国,才能发展国,才能振兴华。党事业全人类最伟事业,求有最优秀人才加入并投身社主义建设。所以,党途更加充满信心,更加坚定加人国共产党信念奋斗终身决心。继续学习,以党员标准严格求自我,改自我办事不够果断,工作欠缺,同事深
入解不够缺点;自觉理解党组织教育考察,不断提思想觉悟,提高端入党动机,使自我早日成名光荣共产党员。
第2篇: 教师招聘入编个人自传1500
一、思想政治方面。
23年的教育、教学实践,让我深深地爱上了教师这一职业。我的为师格言是:不误人子弟,学高为师,身正为范。工作以来,我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗,自强不息,爱岗敬业,不断提高自身道德修养和业务素质。认真学习党的路线、方针、政策,用十九大精神和科学发展观来武装自己的思想。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷课。恪守教师职业道德规范,依法执教,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,在学生中树立了良好的形象。我也被评为xx年、xx年校师德先进个人,优秀教师;xx年被评县文明教师;xx年校评教评学活动“最受学生欢迎的教师。”
二、教育教学方面。
从参加工作至今,我熟悉了高中各个年级的政治教育教学情况和规律,掌握了各年级各阶段政治教学的各块内容知识。经过多年来的教学实践与摸索,形成了自己独特的教学风格。在教学中,我既注重对学生的知识传授,又注重对学生进行思想品德的教育,注重政治学科教学教学方法的创新。
(1)形式多样的课前五分钟新闻播报。具体做法是:事前让学生搜集时政资料,在每节课课前组织学生到讲台上播报新闻,并要求学生对所播报的新闻运用所学知识进行理论分析,最后由教师进行点评。既培养了学生关注国家的方针政策的主动性,又有助于培养学生收集整理材料的能力。
(2)提高课堂效率,注重能力培养,激发学生学习兴趣。在教学中,既教书,又育人,教学方式尽量灵活多样,常采用辩论、讨论、录音、录像、图片、多媒体课件等教学手段,让学生在轻松的气氛中既学到了知识,又培养了能力。
(3)注重素质教育,开设第二课堂,扩大政治教学的外延。创新的教学方法,激发了学生学习政治的兴趣,取得了优异的教学成绩。
xx年8月—xx年7月,我担任6个班政治教学工作,所教班级政治成绩在全市统考和高考中位居前列。
xx年8月至xx年7月,担任高中xx届9班、10班、13、14班的政治教学工作,并担任13班的班主任和政治教研组长。在xx年高考中,所教班级13、14班文科综合平均分201.9分,被评为三门峡市有突出贡献的优秀教师。
xx年8月至xx年7月,连续任高三三个班政治课,其中薛石磊同学在xx年5月统考中获政治单科第一。所教班级政治教学成绩一直名列全市前列。
xx年8月至今,响应国家新课程改革的号召,从高一起开始研究新课程,期间积极探讨新课程下高中政治教学,取得了一定的成效。所带20xx届8班,20xx年10月,被评市文明班集体。
三、教育教学科研与交流。
在工作之余,我坚持学习,制定了长期的读书计划,逼着自己做到每月坚持读一本书。我在教学中逐步得到了学生的认可和喜爱,这与我的大量阅读分不开的。我在不断汲取先进的教育教学经验的同时,也把自己的所想所思形之成文,这对我的教育产生了深远影响。所撰写的《xxx》获市论文一等奖。所主持的科研课题《xxx》获省二等奖。《思想政治课问题设计要恰到好处》发表在20xx年2月《xxx》;《xxx》发表在20xx年5月《吉林教育》;《xxx》发表在20xx年4月《教坛聚焦》;《浅谈课堂教学的活与实》发表在20xx年11月《教育交流》;《做个让学生喜欢的政治老师》发表在20xx年4月16日《学习方法报》上。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在往后的岁月里,我愿把教师工作当作自己实现人生价值的事业来做,执着而不悔。
第3篇: 教师招聘入编个人自传1500
xxx,男,汉族,1979年2月26日出生,人,1998年7月毕业于市教育学院中师部普师专业14班,1998年11月参加工作至今一向在县乡境内教育战线工作,5月加入中国共产党,现法律专科学历,本科正在自修之中,小学一级教师。工作十年来先后从事小学语文、数学、英语、自然、社会、思品等教学工作,班主任、村完小教导主任、中心校小学部教导主任、全乡教导副主任等业务管理工作。现任乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任,县教育系统特约通信员。下头从几个方面来总结我十年来的工作情景。
一、思想方面:1998年11月参加工作以来,我始终拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央坚持一致,带头模范执行乡教育支部和乡中心校行政的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。
二、教学方面:在十年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自我,自1998年11月以来,我以“身教重于言教,尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱,就没有教育”,在十年的“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,最终悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。课堂教学的根本在于传道,要传好道,首先要处理好教材、教师和学生的关系,必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能,它需要在必须的环境中激发出来。所以,我以爱心关爱每一个学生,发现学生身上的闪光点,及时给予表扬和鼓励,使他们的潜能得以激发,并获得自信的力量,我在做到讲之有物,讲之有序,讲之有理外,更渗透“爱心”。在教学实践中,我不仅仅爱那些优秀生,也爱那些后进生,课堂教学面向全体学生,所以,我的课很受学生的欢迎。
以下是我参加工作以来教学上取得的主要成绩:
1、1998年11月―1999年9月是我教学习惯的养成期,在吸取了老教师们教学经验的基础上,在同仁们的关怀帮忙下,为我从一个教学生手逐渐走向成熟奠定了坚实的基础,初步构成了自我的教育教学方法。
2、1999年9月―9月任乡丫口小学教导主任及班主任期间,在校长的直接领导和各学科教师的共同努力下,全校教学成绩年年创新高,得到了乡中心校、学生、家长的一致认可。我所任的班级在全乡范围均在前三名。
3、的9月我调到乡中心校任教,当时中心校六年级二班的数学成绩相当的糟糕,全班在五年级期末全县统测时,没有一个人及格,均分仅有三十二点几。应对这样的局面,我主动提出去教六、二班的数学,经过本人一年的言传身教,细致关怀和与学生融入一体的情感投入,半学期之后,本班数学成绩大幅度上升,并一向坚持上升趋势,最终在全县的小生初考试中,本班数学成绩获得全县同层次第一名,均分也上升到了七十二点几,有六位优秀的学生被拔尖进入永善县第二中学初中部就读,其余学生也全部被其它中学录取,升学率100%。
4、9月―9月的两年时间里,我被任命为乡中心校小学部教导主任,主要担任小学三四年级的英语教学任务,应对新开设的课程,新的教学任务,我不断的加强自身业务学习,经过网络查询,虚心向初中英语教师请教,并最终圆满的完成了新的教学任务,并取得了全县同层次的第三名的良好效果。
5、9月至今,我教学上主要承担的是小学部四、五、六年级个别班级的社会、思品、自然等教学任务,都能结合班级实际独立完成一切教学任务,教学效果良好,深受校领导、学生、家长和全乡社会各界的好评。三、学习方面:本人从参加工作以来一向不间断的加强政治业务学习,每一天有固定的学习时间。进取参加各种继续教育学习考试,微机模块考试已过国家级。7月参加了永善县教育局举办的小学教师英语培训班的学习,经考试合格,圆满结业。9月至4月,我参加了全国高等教育法律专业专科自学考试,全部课程合格,顺利毕业,并于12得到了高等教育自学考试毕业证。此刻正在参加全国高等教育法律专业本科自学考试。四、其他方面:服从领导安排,按时按量完成任务。履现职以来我先后担任过乡中心校小学部教导主任,乡中心校教导副主任兼乡“两基”办副主任。现正在履行乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任工作职责。在工作中除了按计划开展各种常规工作之外,创新的加强了全乡的教研教改工作、班主任管理工作。在本人的提议和具体操作下,乡率先实行“两基”档案电子文档制作和管理,给全县“两基”工作供给了范本。后勤工作中,强化了服务第一线的意识,规范了财务和校产校物的管理,按政策和上级部门的要求采购
各校所需要的办公用品和其他物资,确保了我乡各学校各项工作的正常进行。受到了上级部门和各级领导的一致认可。
五、存在的问题:教学上还有不周到的地方,学生习惯养成教育还待加强,对学生的关爱还不够;学校行政管理缺乏专业知识,制度的执行力度还待加强;工作上有时还有畏难情绪,易激动;政治业务水平还有待进一步提高。六、努力方向:加强自身基本功的训练,注重学生习惯养成的培养;对学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大提高;加强自身修养,以平和的心态对待人,以坦然的心境应对事;加强政治业务知识学习,努力提高自身素质。
总之,一分耕耘,一份收获,在教书育人的道路上我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。
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