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近日,江西省高级人民法院联合江西省妇女联合会、江西省法官协会、江西省女法官协会、南昌市一书阁文化艺术学校,共同开展了以“守护童年 携手成长”为主题的儿童关爱系列活动。
活动中,来自南昌市一书阁文化艺术学校的16名8至10岁的小学生和部分老师代表走进江西高院,分别参观了诉讼服务中心、24小时智慧法院、安保中心、集控指挥中心和审判庭,了解了法院的信息化建设、文化建设、法庭的布局设置、审理程序及注意事项等情况,亲身体验了法院的审判工作及司法程序,零距离感受了法庭的神圣和庄严。在大审判庭,学生们围绕拒绝欺凌、团结友爱、爱护环境等主题,以森林动物情景剧的方式开展了一场生动的模拟法庭,情景剧融合趣味性、创意性、知识性、教育性于一体,学生们在体验角色扮演乐趣的同时,也感受了法律的严肃性,懂得了如何在学校及社会中尊重他人,友爱、互助。情景剧结束后,江西高院的法官还就如何预防校园欺凌、爱护环境、防范网络欺诈等问题,与学生们进行互动问答,为学生们普及法律知识。
据悉,此次活动中,江西高院还联合江西省妇联、江西省法官协会、江西省女法官协会与南昌市一书阁文化艺术学校,在南昌市绿地缤纷城展厅开展法治宣教活动,江西高院和江西省妇联的工作人员给参加活动的孩子们发放了《关爱青少年自护教育手绘漫画》《江西省家庭教育促进条例》《儿童家庭教育指导手册》等教育读本,并在现场与孩子互动,为他们讲解平安自护知识。
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一、指导思想
以科学发展观和十八大报告为指导,为了进一步提高小学实验的管理水平和能力,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。同时,在日常工作中渗透法制教育。
二、基本情况
本校共有教师21人,其中女教师5人;共有8个班级300余学生上科学实验课,任科学教师4人;目前实验室的实验器具尚有欠缺,故给教学工作的开展带来了较大困难,严重制约了本校该科目的教学质量。
三、主要任务及目标
按国家教委颁布的课程计划开足实验教学课程,我校能根据上级有关精神,结合本校实际,做好实验室建设工作。有一个学生实验室和一个仪器管理室,实验仪器按标准配备,达到95%以上;能合理添置实验仪器和器材,基本上达到上级规定的标准;实验室的电源、安全措施等基本到位。通过实验引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
四、具体工作措施
1、成立实验室领导小组:
组长: 张洁 副组长: 杨正奎
成员: 为全体科学教师。
做到加强领导,分工明确,责任到人。
2、实验员必须拟定自然教学计划,各年级自然教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
3、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
4、在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有事可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。
5、指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力。
6、开学及时收取各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录》、《分组实验记录》。
7、在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
8、材料归档:
(1) 实验管理员每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达相应要求。
9、实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录。
(2)作好相关实验器材的申报,申购等工作。
(3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
10、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
(2)如有不足之处,工作中及时调节与补充,使之日臻完善。
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一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大历届全会和习总书记系列讲话精神,以县委政府提出的创教育名县的目标为动力,以学校“律”文化为主线,坚守“以律为本,德业并进”的办学理念,紧紧围绕“落实一项根本任务——立德树人;打造两支队伍——团结、务实、廉洁、高效的管理队伍和敬业、勤业、精业的教师队伍;突出三项工作重点——保安全、抓质量、扬正气;实施四大办学要略——质量立校、依法治校、文化兴校、创新强校”为内容的“1234”工作总思路,进一步强化行为规范和习惯养成教育,重抓师德师风建设和学生思想道德建设,不断增强德育工作主动性、实效性和针对性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,打造学校德育工作新特色。
二、工作要点
1.建设一支队伍:加强师德教育,培养一支高素质的德育队伍,践行“严于律己、以文育人”的教风。
2.贯穿一个主旋律:在“韵律同行、和谐发展”办学思路引领下,发展学生个性,培养学生特长,全面实施素质教育,倡导“知行共律、乐学善思”的学风。
3.强化一项工作:加强学生日常规范教育,培养学生良好的行为习惯,全面实施《好习惯•好人生》校本课程,培育“守律正身,求实创新”的校风。
4.重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀,铭记“自律自尊,自主自觉”的校训。
5.开展一系列活动:即班队活动、校园科技、文体艺术活动、书香校园活动、社会实践活动及书画、诵读、演讲等比赛,凸现“以书入律、立德树人”的办学特色。
6.营造一个环境:紧紧围绕“律”文化,加强班级、办公室、校园文化建设,优化育人环境。
7.树立一批典型:评选表彰一批文明班级、爱生模范、师德标兵、教学能手、优秀班主任、优秀新教师、优秀共产党员、好家长、优秀班队干部、新三好学生、各类积极分子、好习惯标兵、美德少年、孝心少年和苏区好少年。
8.达到一个目标:创建“县示范、市一流、省有名的集法治、绿色、书香、人文于一体”的品牌学校。
三、工作措施
(一)加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设。
1.强化师德和法制学习。通过教师例会、专题报告及教师自学等多种形式,组织全体教职员工认真学习党的十八大历届全会、党的十九大及习总书记系列重要讲话精神,学习社会主义核心价值观及《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《江西省教育系统“红包”治理十不准》、《赣州市教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法》等国家、省市相关政策法规,学习市政府《关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》、《大余县教育局关于严格规范义务教育办学行为的若干规定》等相关文件。
2.强化师德师风建设。全面实施《东门小学教职工综合考评方案》和《东门小学教职工师德考核方案》,进一步打造“敬业、勤业、精业”的教师队伍:一方面,以活动为载体弘扬“以律为先、德业并进”的办学理念和“严于律己、以文育人”的教风,继续组织开展“东小大讲坛”“师德和法制学习”“万师访万家”“师德承诺”“教职工集体宣誓”“党员示范岗”“班子示范岗”“规范办学行为督查”“‘我爱东小’师德演讲赛”等系列师德师风主题教育活动。另一方面,继续开展以“爱生模范、师德标兵、教学能手、优秀班主任、优秀共产党员、优秀新教师”等为内容的评选活动,营造“讲师德、树师表、比奉献”的良好氛围。
3.建立健全德育网络。进一步强化一岗双责意识,让全体课任教师参与到德育工作中,形成以校长为核心,德育组、教导处、大队部齐抓共管,班主任、课任教师合作管理的德育格局,不断创新活动形式,积极构建学校德育工作体系,全面营造学生健康成长环境,切实推进学生思想道德建设,提升德育实效。
4.完善班主任工作考核细则。将班务考评纳入到专业技术职务岗位竞聘、绩效工资考评等范畴,做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行考核,激励教师狠抓班风、学风和校风建设。
5.推进精细化管理。贯彻落实县教育局《关于实施学校精细化管理的指导意见》,努力朝着“校园环境赏心悦目、师生行为文明礼貌、课堂教学精彩高效、管理制度科学有序”的目标,继续扎实推行层级管理责任制、随堂巡课制、定期抽查制、定期巡查制、班子随记制、值日记载制、课间巡视制、学生值周管理及安全小卫士等精细化管理措施,并继续实施规范办学行为专项督查、教职工综合考评和师德考核,切实加强对教育教学工作和安全纪律及环境卫生的巡查监管力度,力求在细微处发现问题,及时处理问题。为进一步改进和完善“东小精细化管理”模式,本学年,学校将扩大教师志愿护学岗的范围,让更多的教师参与到护学岗位的志愿报务,为学生安全保驾护航。为加大校园环境的整治力度,本学年,学校在划分班级包干区的基础上,划分班子成员卫生责任区域,形成学生、教师和班子对环境卫生齐抓共管的良好格局。
6.加强家校联系,强化德育实效。一是定期召开家长会,全面开展家访活动,并继续设立学校开放日和校长接待日,加强社会、家庭、学校三者之间的联系,形成教育合力,强化德育实效。二是创新激励机制,继续在学生家长中全面铺开“好家长”评选活动,引领广大学生家长支持学校工作,关心孩子成长,激起全社会尊师重教、爱生促学的正能量。
(二)拓宽渠道,注重实效,广泛开展德育实践活动。
1.落实立德树人根本任务
(1)加强日常检查和评比。以红领巾监督岗为平台,通过制定详细的红领巾监督岗评比细则,成立学生干部值日组,采用“一天一公布、一周一评比、一期一考核”的方式,加强日常检查,从排队放学、在校活动、文明礼仪、纪律卫生、两操等方面对全校班级进行综合考核,每周评选一次文明班级,以此促进学生养成良好的行为习惯。本学年,大队部和各班要继续培训指导安全小卫士,并对安全小卫士作出具体布置和安排,利用安全小卫士维持楼道纪律,保证楼道的畅通和安全。为提升学校管理水平,从本学年开始,学校将启用学生综合素质评价与管理云平台,促进学生养成良好习惯。为进一步提升学生自律意识,本学年将对不自律的班级从升旗、做操、集会、课间纪律、路队纪律、教室及包干区卫生等方面加强督促,建立通报批评警示平台。
(2)深入开展德育活动。充分利用红领巾广播站、学校电视台、校园网、学校科技馆、录播室、标准化队室、宣传栏等多种渠道,通过班队会、主题活动、升旗仪式、主题报告会等形式,广泛开展以“校情校史、校风校训、理想信念、感恩励志、诚信守法、文明礼仪、民族精神、安全防护、社会主义核心价值观、中国梦、‘三爱’(爱学习、爱劳动、爱祖国)和‘三史’(党史、国史、家乡史)”为内容的德育活动,提升学生文明素养。本学年,要贯彻落实赣州市教育局《关于深入推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作的通知》,认真开展社会主义核心价值观教育实践活动。
(3)实施《好习惯•好人生》校本课程,促进学生养成良好习惯。本学年,由语文教师承担《好习惯•好人生》校本课程教学任务。语文教师要认真研读《好习惯•好人生》校本课程,并认真备课上课。《好习惯•好人生》校本课程内容纳入期末考试语文试卷,分值2分。为充分发挥《好习惯•好人生》校本课程育人功效,学校将把《好习惯•好人生》获奖优秀教学案例编辑成册,作为共享教学案例资源提供给担任校本课程的语文教师。本学年,学校继续组织开展“好习惯标兵”“美德少年”“苏区好少年”“最美孝心少年”“新三好学生”及各类积极分子评选。我们要充分利用推荐、评选、表彰各类优秀学生等工作宣传典型,树立榜样,激励学生学习先进、争做标兵,促进学生养成良好习惯。
(4)精心组织开展“乡风文明进校园”活动。根据县委政府相关要求和《大余县教育局创建全国文明城市工作实施方案》及县教育局《关于进一步开展“乡风文明进校园”活动的通知》要求继续将文明城市创建融入学校工作,精心组织开展丰富多彩的活动,并通过学生带动家长,从“养成良好的卫生和环保习惯、遵守交通规则、遵守公共秩序、遵守社会公德、讲究文明礼仪、树立新风尚”等方面,全面开展“除陋习•树新风”为主题的“小手拉大手”系列教育活动。
2.全面实施学生关爱活动
(1)实施留守孩关爱工程。根据江西省教育厅《加强家、校、社协同育人,关爱保护农村留守儿童的实施意见》的通知要求,继续认真做好留守儿童关爱工作。在教师中倡导“温馨”、“赏识”教育,让留守儿童感受学校、班级温馨的“家”的氛围;安排班子成员及教师与留守孩谈心、交心,到留守儿童家中嘘寒问暖;各班组织同龄优秀学生与留守孩结对子,开展生活、学习互动互帮活动……力求通过这一系列措施促进关爱留守孩活动持续深入开展。
(2)关心贫困生和进城务工子女。认真做好贫困生和进城务工子女的调查摸底和登记造册工作,关心他们的学习和生活,争取各类资金扶助。
(3)落实“双万”工程。启动“大手拉小手,听党话、跟党走‘双万’工程”,让留守孩、贫困生、特殊学生感受学校和社会的温暖。针对部分学生沉缅于网吧、违纪严重、存在心理障碍等现象,要通过特殊学生及家长座谈会和结对帮教等形式,明确提出对特殊学生采取的教育和监管措施,争取明显成效。
3.营造健康向上的校园文化氛围
(1)抓实制度文化建设。本学年,我们要进一步修订完善教育教学、人事管理、财务管理、学生管理、教师管理、后勤保障、安全管理等各项管理制度,各项管理制度、检查评比方案和各项考核方案纳入学生综合素质评价与管理云平台,强化教育教学管理工作,推进数字化校园建设。
(2)抓实物质文化建设。为优化育人环境,本学年,要切实按照学校文化建设方案,继续以“律”文化为核心”,丰富载体,打造校本特色的个性文化。班级文化建设和教师办公室文化建设都要紧紧围绕“律”文化自主设计,形成特色,学校将于九月份组织评比。
(3)抓实精神文化建设。紧紧围绕“律”文化主题,让师生通过形式多样的活动学习“律”文化、践行“律”文化、展示“律”文化、宣传“律”文化,着力引领师生坚守“以律为先,德业并进”的办学理念,在“韵律同行、和谐发展”办学思路指引下,努力践行“自律自尊、自主自觉”的校训,“守律正身、求实创新”的校风,“严于律己、以文育人”的教风和“知行共律、乐学善思”的学风,凸现“以书入律、立德树人”的办学特色。
(4)开展丰富多彩的文体活动。在学生中成立篮球队、田径队、文艺队、鼓号队、铜管乐队和腰鼓队,精心举办体育节和艺术节,精心办好学校电视台,积极组队参加各级各类文体竞赛,进行教室、办公室布置评比,开展书法、征文及演讲比赛,开设形式多样的学生兴趣班,开设东小大讲坛,促进师生的身心健康和学生个性特长发展,营造健康向上的校园文化氛围。为强化师生阅读工作,构建“书香校园”,本学年学校继续实施教师阅读“211”工程,并举办读书节。要充分发挥学校图书馆、走廊书吧、自律书屋和“星悦读”的功能和效益,让好读书、读好书成为师生的自觉行动,形成借阅图书的常态化和长效化机制,大力营造读书氛围。尤其是教师要认真指导学生读书,提升学生朗读水平,本学年,学校将开展朗读比赛,并评选“东小最美朗读者”。
(三)建章立制,依法管理,努力打造和谐校园。
坚持依法治校的办学方向,自觉规范办学行为,密切结合学校实际,广泛开展普法、依法治理工作,积极稳妥地推进依法治校进程,促进学校教育事业健康、协调发展。依法制定学校章程,依法制定各项管理制度,让学校所有职责制度内容合法、公正、公开,并得到切实有效执行。学校管理遵章依规,依法办学;教职工教书育人,团结协作;学生自律自为,积极向上。积极落实阳光政务,健全教代会,建立*评议及办学行为专项督查制度,执行校务公开制度,让师生的知情权、参与权、表决权和监督权得到充分体现。学校开源节流,坚持有利公务、务实节俭、杜绝浪费的原则,认真做好公务接待工作,学校推进政府采购制度,加强节约型学校管理,节水、节电、节材,控制办公费用,降低办学成本。学校继续通过组织教职工体检、深入家庭走访慰问教职工、热情为教职工排忧解难、创建“教工之家”等途径,为教职工办实事办好事。学校牢固树立后勤为教学第一线服务的思想,树立科学管理和超前服务意识,全面改进后勤服务工作,提高后勤服务质量。加强综治安全工作。一方面,通过定期进行安全隐患排查与整改,强化宣传教育,增强安全意识,加强“四防”(人防、物防、技防、心防)建设等措施强化校园内部安全管理工作。要继续实行值日领导、值日教师、安全小卫士和教师课间巡视制度,尤其要严格落实省教育厅关于安全教育提醒“两个5分钟”的规定,使安全教育天天讲,反复讲,并且做到有内容、有记录,以实际案例警示学生注意安全。各班教师要认真做好每天的晨午检工作,对因病缺勤、疑似传染病的学生进行排查登记,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。另一方面,要结合季节特点,以家访、校讯通、校园网及发放学生假期生活要求和致学生家长一封信等形式,经常与学生家长沟通与联系,掌握动态,搞好群防群治工作。要继续与县关工委、南安派出所、文化局、卫生局、市场管理局、*大队、消防大队等部门和单位密切配合,对校园周边饮食摊点、网吧、商店等进行不定期检查,保证校园周边良好的环境秩序。要在强力推进依法治校进程中,形成学法、用法、守法、依法办事、照章办事的良好风气,使管理更加规范高效,构建创安工作和谐有序,校园环境和谐优美,师生关系和谐融洽,德育活动和谐有趣,师德师风和谐纯正的和谐平安校园。
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