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《温暖与留守同在》班会设计枝江市丹阳小学 李芸
活动目的:
1、随着留守儿童的逐渐增多,帮助留守儿童树立乐观的学习态度和生活态度,从而树立正确的人生观。
2、通过活动,培养学生乐于助人,互相关心,团结协作,自立自强的意识和能力。
活动准备:
1、调查班上的留守儿童情况。
2、准备相关视频,图片。
活动过程:
一、歌声中揭示主题
全班齐唱《相亲相爱一家人》。
二、留守儿童真情告白
1、《湘子的日记》
2、请班级内留守儿童诉说烦恼:
(1)与爷爷奶奶交流困难;
(2)没有人辅导学习;
(3)想念爸爸妈妈,上课也想;
(4)爷爷奶奶生病了,我害怕。
、、、、、、、
3、采访留守儿童:当你想念父母时,你会怎么做?
三、家长真情告白
1、播放在外务工的家长与老师的电话录音、视频。
2、同学们一起感受亲情连线。
四、“能干懂事的我”风采展示。
1、出示留守儿童的自理生活的照片。(自觉学习、帮助做家务、尊老爱幼、孝心小天使等)
2、看了以后,你们有什么想说的?
3、掌声送给他们。
五、温暖与留守同在
1、让全体同学找准自己的榜样,表明自己要向这些同学学习哪些方面?全班交流。
2、非留守儿童畅所欲言。(找他们的闪光点)
3、讨论:当留守儿童有困难时,我们该怎么帮助他们?全班交流。
4、结对子:非留守儿童与留守儿童结对子,互助互爱。
5、歌曲:独唱《童心是小鸟》。
六、活动小结。温暖与良人是什么意思 温暖与温馨的区别 温暖与占南弦结局 温暖与良人 温暖与占南弦为什么分手 温暖与屈辱我的两位老师 温暖与纯良 温暖与寒冷关爱留守儿童活动记录