【www.baozhen-education.com--美文】
诵读，读音sòngdú，汉语词语，意思是指诵读诗文时读出声音来。出自《三国志·吴志·阚泽传》。 以下是小编整理的关于适合小学二年级诵读美文【六篇】，欢迎阅读与收藏。
第一篇: 适合小学二年级诵读美文
天下着蒙蒙细雨，房檐下的雨水一滴一滴落下来。我凭窗坐着，看着这雨水一滴一滴的落下来。我想是不是淘气的星星弟弟把云姐姐气哭了。云姐姐哭得好伤心，好伤心，她的泪落在大地上。有的泪花落在地上，它们不好好的呆着，它们使劲一跳，跳到一株干渴的小草上，小草喝了小泪珠，马上昂头挺胸;小泪珠一跳，跳到一棵大树前，大树伯伯喝了小泪珠，挺起了胸脯。云姐姐还是哭呀，哭呀，她的泪还来了新鲜的空气。
我正在遐想，上学的时间到了，我连忙背上书包拿上雨伞，匆匆的从家出来。我撑着伞在马路上慢悠悠的走着，云姐姐的泪落在树叶上，在树上滚动着，闪闪烁烁的滚动着。突然一个泪珠从一片叶子上滚了下来，下面的叶子伸手去接，可是它太短了，没接到，只听见“啪”的一声泪珠摔在地上。
我估算时间快到了，便加紧脚步，前面的路开始泥泞了，我艰难的行走着。这时，云姐姐哭的小泪珠开始淘气了，它蹦到我的伞上，我的伞“啪啪”做响;它蹦到我的书包上，我的书包湿了。
当我伸手去感觉雨的大小时，雨碰到我的手，这感觉似乎在我小时候，躺在妈妈的怀抱里，妈妈用她温暖的手抚摸;这感觉似乎又在我抱小宝宝时，他伸出手碰到我的脸。
我来到学校，学校的操场上到处是水，云姐姐的泪珠落在水里面发出“咚”的声响。似乎在叫：“我也变成水了”。当我踩到它们时发出“哗哗”的声音，好象一起说：“我们要飞。”
上课了，校园静了下来，只有朗读声和回答问题的声音。还有浠浠沥沥的雨声在为我们伴奏。
第二篇: 适合小学二年级诵读美文
炎热的夏天悄悄的离开了人间，凉爽的秋天已来到我们的世界。你看路边梧桐树的叶子一片片的往下落，往下落的叶子是轻飘飘的，慢慢的，像喝醉酒的人一样：一会儿落到这儿，一会儿落到那儿。这些叶子们好像不愿离开树妈妈的怀抱，风轻轻一吹叶儿们立刻飘起来了，它们想回到树妈妈的怀抱里但是这一切让它们失望了。叶儿们越哭越伤心，渐渐的它身上那华丽的绿衣已变成了干巴巴的黄衣。
这时当你抬头看看，那一层层乌云笼罩着天空。我们多么想下一场秋雨呀!可是那些淘气的小雨点儿就是不落下来直到家家户户把衣服全都晒在阳台上时，这些淘气包们“哗”一下把晒在阳台的衣服都淋湿了。咳，这些淘气包。
参观了这些景色我想你一定还不能大饱眼福吧!我再带你去一个有意思的地方那就是——果园。一进果园你便会闻到一阵阵香味。那当然：秋天是果子成熟的季节。在果园里可以闻到橘子,苹果,石榴,柿子等水果的香味。秋天是个硕果累累的世界。
秋天是农民伯伯最高兴的日子。农民伯伯的劳动终于有了成果能不高兴吗?那一粒粒的小麦可是农民伯伯的汗水呀我们应该珍惜每一粒米饭做一个好孩子做一个节约的好孩子。
秋天的是还有很多如我们去秋游，过中秋节……
只要睁大你们的小眼睛认真的观察，仔细的思考你一定会有所收获的!
第三篇: 适合小学二年级诵读美文
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
第四篇: 适合小学二年级诵读美文
阳光下，湖水闪烁着粼粼的波光。湖中有小山，有露出水面的石头、水草，风向到这里被改变，所以那湖光便是一片一片的，这一片波光大一些，那一片波光小一些，又因为阳光或被遮挡或被吸收，湖面就有一些波纹特别的亮，而靠边一些的波纹，又暗到几乎静止。有觅食的白鹭，优雅地在天空划出弧线后一头扎进水里，击破水面的细纹又飞起，撒下几声鸣叫，和着轻风自由飞翔。
矗立的小山象个极喜欢戏水的孩子，不顾陆地的牵拉，站在水里就不肯离开。由小山象湖心处，延伸着一些石头，象小山探出去戏水的脚。再过去一点，依稀的有长着绿草的泥土，小小的绿绿的一块浮于水面，在和风的翻拂之下，做着绿色小岛的梦。
小山的后面，还有远远近近大大小小的山，灰白色的山石之间夹杂生长着绿色植物。山因为绿色的植物而显出生机，因为灰白的山石而显出俊秀。更远处的山连着天上的云，带着朦胧的阳光的闪耀，苍翠之间散发着浅淡的薄雾，蒸发出醉人的清新空气。
湖边非常安静，垂钓者专注地凝视着水中的彩色鱼漂，突然鱼漂有动静了，只见鱼杆被果断地提起，鱼钩上活蹦乱跳的鱼被收入篓中。这里的鱼属纯天然无公害无污染自然生长，清水煮来鱼肉特别的甜，鱼汤更是鲜美宜口。
湖边零落的有几乎农家，为前来钓鱼休闲的城里人提供食宿。顺着黄土路向上走，农家院门口的大黄狗便“汪汪”狂吠起来，还好主人有预见地把它拴起来了。进得院落，我们立即被院落边上一棵果实累累的梨树吸引，主人示意我们自行摘取，我们便毫不客气地动手了。院外还有苹果树，也被我们一一访问，刚摘下的果子水分充足，酸甜可口，真是好吃。
夜了，暮色一层层笼罩下来。极目远眺，一片苍茫的黑暗世界，只有零落的两三点灯光极力地跳跃着。四周很安静，只有青蛙的鸣叫声远远地入耳。今天本是七夕，可夜空乌云密布，月亮被遮得严严实实。清风拂云，终于乌云散开，半弯月亮宁静地挂在幽深的夜空之中。七夕的月儿，可曾看到那鹊桥相约的一对人儿，两情若要相守，岂在朝朝暮暮之间。
清晨，坐在农家门口，对着那湖光那山色，满目清净。远处的山峦随着太阳的升起，轮廓逐渐清晰，耳听得鸟鸣悠悠，眼看着水波清清，真是怡然自得的宁静世界。
第五篇: 适合小学二年级诵读美文
剩水残山无态度，被琉梅料理成风月。爱朔云边雪，一声寒角，平沙细草，几点飞鸿。而春天的特色只有在冬天才能认清，在火炉背后，才能吟出最好的五月诗篇。——题记
雪花从一望无际的天空中轻盈地飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒……一朵朵，一片片，白得似银，洁得如玉，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的小天使，还像一只只翩翩起舞的白蝴蝶，这一切是多么令人神往啊!
这时候，大地变成了一个粉妆玉砌的世界。这些雪花真像一个个顽皮的孩子，有的落在了房屋上，一座座房屋像是披上了一件白色的新装;有的落在了笔直的水泥路上，水泥路就像铺上了一条长长的白色地毯，又晶莹，又纯洁，看起来还很柔软，踩在上面还发出“咯吱咯吱”的声音，听起来很清脆;有的落在了路旁的杨树上，两排杨树像两排站得整整齐齐，穿着白色披风的边疆卫士，有的落在了远处的山上，群山脱下了原来的旧衣服，换上了一件闪着银光、有深有浅，与众不同的新衣服;有的落在碧绿的湖水上，很快被融化，湖水被风吹得波光粼粼，起伏荡漾;有的落在麦田里，为麦田盖上了厚厚的棉被。
冬天色为纯的白，如银霜，如飞雪，象征着美好的心灵。
冬天令大地无比美丽，给农作物带来了生机，也给我们带来了无限乐趣;冬天给小城带来绵绵诗意，也给我留下了美好的回忆。我爱你——洁白无瑕的冬天。
第六篇: 适合小学二年级诵读美文
“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”
早晨，走出家门，桂花树迎面送来一阵阵芳香，让我顿时感到神清气爽。中秋将至，正是桂花盛开之时，叶间的点点黄花犹如碧油深绿的树冠上缀满了无数小金星。坐在桂花树下，听枝叶间的窃窃私语和爽朗的笑声，真是一种享受。萧瑟的秋风拂过，满地一片金黄、芬芳。
抬头仰望，碧空如洗，漂浮着朵朵白云像一束束绽开的鲜花，蓝天中飞翔鸟儿们还不着急去往南方，悠闲散散心。秋姑娘刚来不久，还不敢大手笔画画，他用轻柔的笔触把小草、树叶染上了一点儿金黄，枫叶的火红正蓄势待发。风吹过树顶，黄叶飘然落到了微波粼粼的小溪里，像一艘艘金色的小船勇敢地向前行驶。望着这美不胜收的一派秋天景色，我仿佛也在这金黄的岁月中。
漫步在这丰收的田野小道上，那沉甸甸的稻谷像害羞的小姑娘低着头，在火红的阳光下，谷子就像黄金一般，熠熠生辉。有些人家的稻子长得快，收得早，收割机一走，那金黄的稻浪就像退潮似的，只剩下些褐色的稻根，又像数百个士兵排列成的一个个圆阵。高粱像无数支火把，映红了周围的一切；玉米长得比我还高一个头，玉米棒子就牢牢长在一棵棵“小树苗”上。这绚丽多姿的秋天似乎比鸟语花香的春天美啊！
昨日还是满目青翠的绿叶，今日秋来了，已飞扬与人们的眼前。落叶织起一张轻而柔美的网，网住了整个秋天的世界……置身在这淋漓尽致的“画卷”中，我沉醉在这秋的凉爽和喜悦中。
适合小学二年级诵读美文的书 适合小学二年级诵读美文的书籍