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[关于思想政治教育教学体系的书]关于思想政治教育教学的探讨
关于思想政治教育教学的探讨一.课堂教学存在的问题(一)教育理念与实践脱节1 多数教师虽然接受了新课程倡导的理念,但不知道如何将其转化为教学实践,特别是对新课程倡导的体验性学习、探究性学习、合作学习的技术路线和操作方法不清楚,课程理念缺少课程技术的支持2 部分教师认为沿用资讯 -教学论文-学法指导
【分层次分析原因图】分层次分目标教学在大专外科护理学课堂中的应用
【摘要】探讨分层次分目标教学运用于大专外科护理学课堂,进一步改革教学方法,强调学生能力培养,提高教学质量。 【关键词】 分层次;分目标;教学 目前,如何扎实推进外科护理学课程建设,开展有效的课堂教学活动,提高大专教学质量,已成为广大教研人员共同关注的焦点[1]。只有关注、尊重和体资讯 -教育理论-教材教法
体育教学中教师的示范正确的是_体育教学中教师交流与体育选修课的开发
近年来,提倡体育教学过程中研究教和学民主化的作法不断出现。这也是在国家政治环境的大形式下,更加重视教学过程中教学主体要求的体现。如何在教学过程中革除一切对学生不公平现象,尊重学生的人格和权利以及他们的爱好,发挥她们他们的主体性和创造性,成为教育工作者不得不研究的的问题。这就要求我们在体育教学过程中,资讯 -学科教育-体育论文
[浅谈班主任德育工作论文]浅谈班主任德育工作问题和前景分析
一、引言 学校工作,徳育为首。德育工作是学校教育工作的重点,每位教师都肩负着树徳育人的神圣职责,而班主任则是这支育人大军中的主将。在学校的德育管理中,班主任占有极其重要的地位。班主任既是学校德育管理工作的执行者又是班集体的组织者和管理者。学校德育工作的成效性很大程度上取决于班主任在德育管理资讯 -学科教育-政治论文
全面推进依法治国的总目标|全面 民主 主体 开放
全面 民主 主体 开放——浅谈思想品德民主教学的基本特征揭阳岐山学校 温武训【摘要】随着教育形势的飞速发展,民主教学成为当前教育改革最关心的问题之一。笔者认为,一节成功的民主教学课堂,必须具备教学对象的全面性、教学氛围的民主性、教学过程的主体性以及教学形式的开放性等四个基本特征。资讯 -学科教育-政治论文
【让信息技术成为识字写字课的金钥匙】让信息技术成为点缀思想政治课的花朵
让信息技术成为点缀思想政治课的花朵欧凤鸣广东省云浮市新兴县实验中学 摘要:教学是一种古老的演讲艺术,信息时代的到来,在教学领域中信息技术逐渐渗透,使我们传统的教学融入了新的教学手段,显现焕发光彩的奇葩。在信息技术与思想政治课程的整合过程中,我们既要关心在思想政治课程中什么时候使用信息技术,更资讯 -学科教育-政治论文
善待宽容的含义是啥意思?_善待、宽容——教育的一种美丽
俗话说:“仁者无敌”,其实质就是宽容善待别人。作为一名教师,如果能以宽容之心善待学生,不仅可以维护学生的自尊心,而且能表现出教师的宽大胸怀,也必然会赢得学生的信任和拥戴。而自尊心是人内心世界中最敏感的一个角落 , 保护它、发展它 , 可以产生巨大的力量。得到别人的承认 , 受资讯 -学科教育-政治论文
[政治课教学中政治认同的培养]政治课教学中渗透就业思想素质教育
摘要:就业乃民生之本,德育为政教之首。后金融危机时代的经济回暖期,依然严峻的就业现实给中职生带来了巨大的焦虑和压力,中职生毕业后工作难求的局面仍然挥之不去。中职生毕业后能否成功就业,与其就业思想素质养成与否有很大关系。中职生就业思想素质一般反映在人生观、职业观和择业观三个方面,其养成主资讯 -学科教育-政治论文
[如何优化思想政治教育环境]如何优化思想品德课的课堂教学
如何优化思想品德课的课堂教学广西融安县东起中学 朱德安 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”随着教改春风的呼唤,思想品德教学改革迈开了新步伐。摒弃旧的教育观念,采用多种教学方法、手段,努力优化思想品德课堂教学已成为思想品德课教师迫切需要解决的问题。笔者结合教学实际谈谈自己的几点认识:一资讯 -学科教育-政治论文
初三政治答题方法与技巧片面题_初三政治答题方法与技巧
一、把选择题的分数尽收囊中 第一步:审题干。要找准题干中的关键词 , 把握题干的中心思想 , 联系教材的相关知识。 第二步:审题肢——通常采用“排除法”。即把题肢中明显的错误排除;对不能排除的选项可以进行比较看题资讯 -学科教育-政治论文
[思想政治理论课社会实践报告3000]思想政治理论课社会实践报告(论文)
内容提要:思想政治课教学要想摆脱应试教学的束缚,成为教师教得轻松,学生学得愉快的课程,这就需要改变传统教学模式。探究思想政治课的开放教学新路,让学生积极主动参与到教学活动中来,把学到的理论知识与实际紧密结合,培养学生的认知能力与实践能力,从而全面提高学生的素质,具有极深远的现实意义。关键词:思想政治资讯 -学科教育-政治论文
【谈谈如何激发贫困群众的内生动力】谈谈如何激发学生学习思想品德课的兴趣
谈谈如何激发学生学习思想品德课的兴趣 根据新课程标准的要求,探索激发学生学习的兴趣,培养其思维能力,成为当前教学的重要任务,孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”“好”“乐”就是愿意学,就是喜欢学。可见培养兴趣是走向成功的第一步。那么究竟如何激发学生学习思想品德课的兴趣呢资讯 -学科教育-政治论文