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活动主题：总结阶段——成果交流课
活动目标：
1．能够主动、流利地陈述自己的活动研究成果，并能对自己的表现或是小组成员的表现作出一个恰当的评价，并发现自己在活动的得与失。
2．能够接受其他小组成员的质疑与接收别人的意见。
活动重点：
能够主动、流利地陈述自己的活动研究成果，并能对自己的表现或是小组成员的表现作出一个恰当的评价。
活动难点：能够主动、流利地陈述自己的活动研究成果。
活动过程：
一．组织成果交流会
形式一：
趣味游戏大家玩
选择大家感兴趣的游戏组织大家一起玩，在游戏中感受乐趣
形式二：
小小辩论会
主题：哪些游戏是有益于我们成长的？哪些游戏是有害的？
形式三：
小小设计师擂台赛
我设计的游戏
形式四：
倡议书：健康游戏
二、整理资料，交流方法、内容。
三、学生交流本次活动的心得感受。
四、举办小报、图片、资料展，将有关调查的资料、文章、图片等在校内公开展览。
五、听取各方评价 。
六、总结。
每一个孩子都爱玩，每一个孩子都要快乐。其实玩也有学问，应该怎样去玩？怎样才会玩得快乐？ 怎样才能玩出名堂？是小学生游戏的主旨。游戏中欢乐的气氛，是主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。这种欢乐的气氛，能够在脑海中留下深刻的记忆，也是开发智力的一种积极的手段。在游戏中学会宽容、理解、合作、关心和沟通，这将是孩子们获得良好人际关系的重要起点。