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摘要：当代大学生在“做人”方面，主流是积极、健康向上的，但也在某些方面存在不足。本文就当代大学生在“做人”方面的不足进行了初步探讨，并提出了相应的解决策略，以期引起大学生的注意并得到改正。
关键词：当代；大学生；做人
读大学，究竟读什么?这是每一个大学生都应该考虑的问题。大学是提升人文素质的场所，在这里，大学生该学习的东西很多，但学的最多、最难也最应该的一门必修课就是“做人”。
中国是文明古国，礼仪之邦。然而在物欲横流的时代，当代大学生的世界观、人生观和价值观受到了剧烈的冲击。他们在“做人”方面存在着明显的不足，主要表现在以下几方面：
一、责任心不强
责任心是包括多方面的，比如：我们对自己、别人、家庭、国家、社会和人类都要有责任心。总体而言，大部分大学生还是有责任心的，但也有不少学生在某些方面存在不足，责任感还有待加强。比如在当今大学生中“流行”的跳楼事件，跳楼者就是对自己、父母、学校和社会的不负责任。大学生责任感的缺失是一个危险信号，唤醒每个大学生的责任心是大学教育追在眉睫的事。
二、诚信意识淡薄
诚信是一个道德范畴，即为人处事要言必信、行必果。当代大学生中缺乏诚信的例子屡见不鲜。突出表现在以下方面；平时学习不认真，考试时严重作弊：将父母给的学费和住宿费用于购买奢侈品而恶意拖欠学校学费和住宿费；在国家帮助他们顺利完成学业后却拒绝偿还国家助学贷款；为了找一份好工作而不择手段，制作假简历以及找到更好的工作后违约等。
三、人际关系不和谐
人人都说“做人”难。学生在上大学期间，良好的人际关系是非常重要的，而且也是他们毕业后一笔无形的财富。然而在大学校园中，人际关系不和谐的例子比比皆是，其中高发人群就是刚入学的新生、毕业生、独生子女以及贫困大学生等。这些人群由于其特殊的生活环境以及自身原因，很难适应大学生活，人际关系处理的很糟糕。
四、承受挫折的能力差
不经历风雨，怎么见彩虹。人的一生都会遇到各种各样的挫折。遇到挫折，我们不应该沮丧，而更应该学会坚强，学会从挫折中吸取教训而重新站起来。但当代大学生承受挫折的能力越来越差，主要有以下体现：他们遇到考试成绩差甚至不及格或者失恋等情况时，不是主动寻求帮助来缓解压力，而是采取极端的手段，跳楼、自杀、自残等，当代大学生的受挫能力遭受了严重的考验。
五、集体观念不强
集体观念是社会主义道德原则，调节做人方面的不足及解决策略着个人与集体利益之间的关系。对大学生而言，集体主义就要求每个学生克服自身的不良习惯，将自己融台在集体当中，立志为集体增光添彩。任何一个学生集体观念的强弱，都会直接影响整个集体的凝聚力和向心力。大学生集体观念不强有以下表现；学生太过于自我，我行我素，对集体活动漠不关心等。
六、不尊重别人
尊重别人，才会被别人尊重。尊重别人，并不是失去自己，而是开放自己。尊重自己，是通过尊重他人来赢得他人的尊重。当代的大学生，素质在不断提高，但有不少同学在尊重别人方面还存在明显不足，主要表现在：学生在路上遇见老师，对老师视而不见；一些独生子女由于从小受父母的百般宠爱，因此父母对他们照顾稍不周到，就会和父母闹别扭甚至离家出走等。 七、吃苦精神不够
吃苦耐劳是一个人、尤其是青年人所应该具备的基本优良品质之一。但随着物质生活的不断提高，当代大学生吃苦耐劳精神明显差了许多。以大学毕业生为例，近年来由于高校不断扩招，毕业生的就业压力越来越大。诚然，这是事实，但实际上并不是他们找不上工作，祖国需要他们的地方很多，只是他们追求的是待遇好、轻松、又在大城市的工作罢了，从这里足以看出，当代太学生的吃苦精神严重匮乏。
针对当代大学生在“做人”方面的以上不足，我们可以采取以下的解决策略：
1、教育大学生树立责任心和良知，不仅是大学教师和家庭的责任，也是社会应该关注的一个问题。针对当前大学生存在的责任心不强的现状，首先，对大学生加强责任感教育是非常必要的；其次，对大学生的一些故有观念进行纠正也是必须的。因为他们进入大学之前已经形成了一些伦理道德观念，但其中有一些是粗浅、幼稚甚至是错误的，因此在对他们加强责任感教育的同时，也要注意纠正他们已经形成的一些错误思想。
2、针对大学生诚信意识淡薄的现状，首先需要大学教师充分发挥“两课”在大学生思想道德教育方面的作用，使诚信教育贯穿在他们的学习中；其次，学校可以建立大学生诚信档案，将学生在校期问的诚信表现一一记录，这样既可以约束他们的所作所为，又可以督促他们自觉养成诚信的习惯，将来走向社会时做一个诚实守信用的人；再次，要制定诚信管理制度，从制度上严格要求学生；第四，教师要以身作则，用自己良好的信用形象来感染和教育学生。
3、和谐融洽的人际关系，是大学生身心健康成长的重要保证。针对当前大学生中存在的人际关系不和谐的现状，首先，教师要加强对他们进行人际关系方面的知识教育，比如举办专题性讲座或主题班会，讲授人际关系的准则，使学生在理解、关心和帮助他人的过程中，体会和谐、融洽的人际关系的重要性；其次，父母也要时刻提醒自己的孩子，要和老师、同学搞好关系，互相关心，互相帮助。
4、良好的心理素质是大学生走向社会最宝贵的财富之一。针对当前大学生承受挫折能力差的现状，首先，教师要引导学生正视挫折，使学生意识到前途是光明的，道路是曲折的道理：其次，要引导学生克服自我需要得不到满足时所产生的心理障碍，帮助学生合理的宣泄，向自己信赖的人诉苦等，使他们的心理压力得到缓解，消除他们心中的郁闷，使他们能够向健康的方向发展。
5、团结就是力量。针对当前大学生集体观念不强的现状，首先，需要帮助他们有效地控制自我，提醒他们切莫我行我素；其次，要加强集体观念教育，使他们明白集体的重要性；再次，要通过多种活动，让学生充分发挥他们的积极性和主动性，让他们意识到自己主人翁的地位。
6、尊老爱幼、尊师重教是中华民族的传统美德。针对当前部分大学生不尊重别人的现状，首先，要让学生意识到一日为师，终身为父；其次，孝敬父母是每一个子女都应该做到的。父母给予我们生命，是他们的无私付出才让我们从无知的孩童成为当代的大学生，因此我们要孝敬父母，尊重父母。
7、艰苦奋斗、吃苦耐劳是中华民族的光荣传统。针对当前大学生吃苦精神不足的现状，首先，入学军训是教会学生吃苦的第一堂课；其次，开展多种多样的社会实践活动，比如，到工厂做工体会工人的不易、到农村干活知道农民的艰辛、到贫困山区支教，体味山区孩子为了能读书那渴望的心情等；再次，通过观看老一辈无产阶级革命家的事迹来感染学生，使他们体会到幸福生活的来之不易，更不能丢弃艰苦奋斗的作风。
人无完人，每个人都有自己的缺点和不足，当代大学生也不例外。希望通过我们的共同努力，使大学生能够认识到自己在“做人”方面的不足并不断改正，使自己成为社会需要的合格人才。